Différences entre versions de « Discussion utilisateur:Dridinadia »
(Une version intermédiaire par le même utilisateur non affichée) | |||
Ligne 7 : | Ligne 7 : | ||
{{Fiche Didactique Traduction <!----------------------------------------------> | {{Fiche Didactique Traduction <!----------------------------------------------> | ||
<!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions ---------------> | <!--Mettez le concept principal et ses éventuelles traductions ---------------> | ||
− | |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[......]] pour chaque Traduction--> | + | |Concepts Traduits=<!-- Ajouter une ligne /[[ les miracles coraniques ......]] pour chaque Traduction--> |
<!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> | <!-- Supprimez la ou les lignes de Traduction non utiles ---------------------> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************--> | ||
− | [[{{ | + | [[{{ les miracles coraniques }}]] (Français) |
− | / [[ | + | / [[quranic miracles ]] (Anglais) |
− | / [[ | + | / [[الاعجاز القرآني ]] (Arabe) |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Traduction ********************* --> | ||
Ligne 21 : | Ligne 21 : | ||
== {{Widget:Disciplines-Fiche}} == | == {{Widget:Disciplines-Fiche}} == | ||
<!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************--> | <!--************************* Début Fiche-Disciplines-Thématiques *************************************--> | ||
− | {{Fiche-Disciplines-Thématiques <! les | + | {{Fiche-Disciplines-Thématiques <! les miracles curaniques-----------------------------------------------------------------------> |
<!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale --> | <!--Indiquez le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale --> | ||
<!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> | <!--Complétez, Supprimez ou Ajoutez des lignes (jusqu'à 50), Exemples: Mathématique, Economie, Biologie--> | ||
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | ||
− | |Domaine-Discipline-Thématique-1= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-1= les sciences islamique....... |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-2= les | + | |Domaine-Discipline-Thématique-2= les sciences phsyques |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-3= les | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= les sciences naturels....... |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-4= la | + | |Domaine-Discipline-Thématique-4= la medecine |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-5=les | + | |Domaine-Discipline-Thématique-5=les sciences de terre |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-6=la la | + | |Domaine-Discipline-Thématique-6=la la linguistique |
|Domaine-Discipline-Thématique-7= | |Domaine-Discipline-Thématique-7= | ||
|Domaine-Discipline-Thématique-8= | |Domaine-Discipline-Thématique-8= |
Version actuelle datée du 6 décembre 2020 à 17:04
![]() ![]() |
Traduction
[[Modèle:Les miracles coraniques]] (Français)
/ quranic miracles (Anglais)
/ الاعجاز القرآني (Arabe)

Définition
Domaine, Discipline, Thématique
{{Fiche-Disciplines-Thématiques <! les miracles curaniques----------------------------------------------------------------------->
|Domaine-Discipline-Thématique-1= les sciences islamique....... |Domaine-Discipline-Thématique-2= les sciences phsyques |Domaine-Discipline-Thématique-3= les sciences naturels....... |Domaine-Discipline-Thématique-4= la medecine |Domaine-Discipline-Thématique-5=les sciences de terre |Domaine-Discipline-Thématique-6=la la linguistique |Domaine-Discipline-Thématique-7= |Domaine-Discipline-Thématique-8= |Domaine-Discipline-Thématique-9= |Domaine-Discipline-Thématique-10=
}}
Définition écrite
- ......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
- ......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
....................................................................... ....................................................................... |

Définition graphique
Concepts ou notions associés

Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
- Erreur fréquente: ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (utilisateur:Dridinadia)
ABROUGUI, M & al, 2020. Discussion utilisateur:Dridinadia. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Discussion_utilisateur:Dridinadia>, consulté le 12, mai, 2025
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................