Différences entre versions de « Pédagogie active »
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| − | * | + | * La Pédagogie Active fait partie des méthodes qui relèvent de ce qu’on nomme l'apprentissage expérientiel , c'est à dire “apprendre en faisant”. |
| − | + | * La pédagogie active a pour objectif de rendre l'élève acteur de ses apprentissages afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche. | |
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| − | * | + | * Il s'agit d'impliquer l'apprenant dans des situations (fictives ou réelles) pour qu'il puisse utiliser ses compétences et les faire évoluer au cours de la formation. |
| − | + | * Les méthodes pédagogiques actives ont pour objectif de rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages, afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche. | |
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| − | * | + | *On apprend par l’expérience pratique, pas seulement dans un contexte académique: apprentissage expérientiel. |
| − | + | *On apprend mieux avec les autres => socio-constructivisme: apprentissage collaboratif. | |
| − | + | *On apprend mieux quand on rencontre un problème particulier: apprentissage par problème. | |
| − | + | *On apprend mieux quand on est impliqué dans un projet particulier: apprentissage par projet. | |
| − | *. | + | *L’apprentissage et l’implication par le jeu. Exemple: Les serious game. |
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| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[Pédagogie active - Pédagogie entrepreneuriale]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[Pédagogie par projet - Pédagogie par résolution de problème]] |
| − | * Erreur fréquente: | + | * Erreur fréquente: pédagogie par activité |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
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| − | * [[ | + | * [[c'est quoi la pédagogie active]]? |
| − | * [[ | + | * [[Quels sont les outils de la pédagogie active ]]? |
| − | * [[ | + | * [[Quelles sont les approches de la pédagogie active ]]? |
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
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Version actuelle datée du 6 mai 2021 à 15:32
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Traduction
Pédagogie active (Français)
/ Concept en Anglais (Anglais) active pedagogy
/ Concept en Arabe (Arabe) التدريس النشط
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- La Pédagogie Active fait partie des méthodes qui relèvent de ce qu’on nomme l'apprentissage expérientiel , c'est à dire “apprendre en faisant”.
- La pédagogie active a pour objectif de rendre l'élève acteur de ses apprentissages afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche.
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Pédagogie active - Historique (+)
Définition graphique
- Pédagogie-active 1.png
pédagogie active Image 1
- Pédagogie-active 2.png
pédagogie active Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Pédagogie active - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre Pédagogie active - Pédagogie entrepreneuriale
- Confusion entre Pédagogie par projet - Pédagogie par résolution de problème
- Erreur fréquente: pédagogie par activité
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
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Education: Autres liens, sites ou portails
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Bibliographie
Pour citer cette page: (active)
ABROUGUI, M & al, 2021. Pédagogie active. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/P%C3%A9dagogie_active>, consulté le 22, novembre, 2024
- Cours TICE et Didactique
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