Différences entre versions de « Évaluation des signes vitaux »
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− | * | + | *L'évaluation des signes vitaux comprend l'estimation de la fréquence |
− | + | cardiaque, tension artérielle, fréquence respiratoire, température, | |
− | + | saturation en oxygène et la présence et la sévérité de la douleur. | |
− | + | *La fréquence cardiaque, l'amplitude et la fréquence de la respiration, | |
− | + | la tension artérielle et la température corporelle offrent un aperçu | |
− | + | essentiel sur l'état de santé d'une personne. Ils constituent des indicateurs | |
− | + | cruciaux qui peuvent nous renseigner sur le bienêtre physique ou psychologique d'une personne. | |
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− | Image: | + | Image: signe vital2.PNG | Image 2 |
− | + | mesure de tension artérielle.png| Mesure du pression artérielle | |
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|Video=<!-- Ne pas Modifier --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos--------------------------------------------------------> | |Video=<!-- Ne pas Modifier --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos--------------------------------------------------------> | ||
<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo> | <!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo> | ||
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -----> | / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -----> | ||
− | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v= | + | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=v=aFbKty9uMhc devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> --> |
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− | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1= Tension artériel |
− | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2= Pouls cardiaque |
− | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3= Respiration |
− | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4= Température corporelle |
− | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5= Secourisme |
− | |Mot-Clé-6= | + | |Mot-Clé-6= Surveillance |
− | |Mot-Clé-7= | + | |Mot-Clé-7= Hospitalisation |
|Mot-Clé-8= | |Mot-Clé-8= | ||
|Mot-Clé-9= | |Mot-Clé-9= | ||
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
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= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
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− | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[Signe vitale - Fonction vitale]] |
− | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[Vivant - Inerte]] |
− | * Erreur fréquente: | + | * Confusion entre [[.... - ....]] |
+ | * Confusion entre [[.... - ....]] | ||
+ | * Erreur fréquente: Définition de la vie | ||
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
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<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
− | * [[ | + | * [[Qu'est-ce qu'un signe vitale]]? |
− | * [[ | + | * [[La reproduction est elle un signe vitale]]? |
* [[..................]]? | * [[..................]]? | ||
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− | * .. | + | * [https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1XH8Q6XMR-PJ6FTJ-6J0MGH Carte conceptuelle sur l'évaluation des signes vitaux] |
:* ................. | :* ................. | ||
− | * | + | * Exemple de démarches. |
− | :* | + | :* Demander aux élèves de lister l'ensemble des signes vitaux ? |
+ | :** De différentier l'importance de chacun de ces signes vitaux ? | ||
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
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Version actuelle datée du 26 mai 2022 à 21:59
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Traduction
Évaluation des signes vitaux (Français)
/ Vital signs assessment (Anglais)
/ تقييم العلامات الحيوية (Arabe)
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Définition
Domaine, Discipline, Thématique
![More-didaquest.png](/w/images/thumb/0/08/More-didaquest.png/35px-More-didaquest.png)
Définition écrite
- L'évaluation des signes vitaux comprend l'estimation de la fréquence
cardiaque, tension artérielle, fréquence respiratoire, température, saturation en oxygène et la présence et la sévérité de la douleur.
- La fréquence cardiaque, l'amplitude et la fréquence de la respiration,
la tension artérielle et la température corporelle offrent un aperçu
essentiel sur l'état de santé d'une personne. Ils constituent des indicateurs
cruciaux qui peuvent nous renseigner sur le bienêtre physique ou psychologique d'une personne.
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Définition graphique
Concepts ou notions associés
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Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre Signe vitale - Fonction vitale
- Confusion entre Vivant - Inerte
- Confusion entre .... - ....
- Confusion entre .... - ....
- Erreur fréquente: Définition de la vie
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- .................
- Exemple de démarches.
- Demander aux élèves de lister l'ensemble des signes vitaux ?
- De différentier l'importance de chacun de ces signes vitaux ?
- Demander aux élèves de lister l'ensemble des signes vitaux ?
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (des signes vitaux)
ABROUGUI, M & al, 2022. Évaluation des signes vitaux. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/%C3%89valuation_des_signes_vitaux>, consulté le 1, juillet, 2024
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