Différences entre versions de « Utilisateur:Najiabarkallah »
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| − | |Domaine-Discipline-Thématique-3= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= informatique |
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| − | * | + | *les tentatives d'explicitation du mot évaluation s'accompagnent le plus souvent d'une qualification portant sur les objets, les finalités ,la discipline mobilisée, le mode opératoire |
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| + | {{cc}}[https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1XZSSQRS4-22N1ZC-L4F0H5 typologie de l'évaluation] | ||
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Version actuelle datée du 10 mai 2022 à 21:48
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- les tentatives d'explicitation du mot évaluation s'accompagnent le plus souvent d'une qualification portant sur les objets, les finalités ,la discipline mobilisée, le mode opératoire
la nature de l'exercice. ....................................................................... ....................................................................... .......................................................................
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Najiabarkallah - Historique (+)
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Concepts ou notions associés
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Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
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Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre ....... - ........
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Erreur fréquente:
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Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
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Education: Autres liens, sites ou portails
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Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2022. Utilisateur:Najiabarkallah. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Utilisateur:Najiabarkallah>, consulté le 5, décembre, 2024
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