Différences entre versions de « Utilisateur:Salwa Hamami »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche (Page créée avec « {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} = <!-- ***********************************************************************--> <!-- *************** D… ») |
|||
| (21 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées) | |||
| Ligne 40 : | Ligne 40 : | ||
== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} == | == {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} == | ||
| − | |||
<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************--> | <!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************--> | ||
| Ligne 49 : | Ligne 48 : | ||
<!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | <!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | ||
| − | *.. | + | *L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement. Enseignants et personnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements. |
| − | + | *L'éducation au développement durable est une priorité : elle est le gage de la prise de conscience, de l'évolution des mentalités, pour au final offrir la possibilité d'une vie plus équitable pour tous, tout en préservant les ressources terrestres dans l'objectif de la survie à long terme de l'espèce humaine. | |
| − | + | *En tant qu’orientation de toute la société, le développement durable a pour objectif d’intégrer tous les acteurs – et donc également l’école. Cette dernière peut contribuer à construire les compétences et les savoirs nécessaires à un développement durable. | |
| − | |||
| − | *. | ||
| − | |||
| − | |||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | ||
| Ligne 62 : | Ligne 57 : | ||
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | ||
| − | *.. | + | *Pour autant, l’EDD n’est pas une nouvelle discipline. Plutôt une nouvelle approche des contenus, qui peut se révéler pertinente pour toutes les disciplines et influencer l’école dans son ensemble. C'est la raison pour laquelle elle ne peut être que transdisciplinaire. |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
| Ligne 111 : | Ligne 100 : | ||
<!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | <!----------------- Commencez les modifications des Mots Clés ---------------------> | ||
| − | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1= Durabilité |
| − | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2= Interdisplinarité |
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3= équilibre dynamique |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4= Empowerment |
| − | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5= équité |
| − | |Mot-Clé-6= | + | |Mot-Clé-6= pensé systémique |
| − | |Mot-Clé-7= | + | |Mot-Clé-7=Innovation |
| − | |Mot-Clé-8= | + | |Mot-Clé-8= Valeur |
| − | |Mot-Clé-9= | + | |Mot-Clé-9= Exploration |
| − | |Mot-Clé-10= | + | |Mot-Clé-10=Viable |
}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
| − | |||
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | ||
| Ligne 135 : | Ligne 123 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| − | * | + | *Exemples de projets et de partenaires autour de la thématique de la "Biodiversité". |
| − | + | *Exemples de projets et de partenaires autour de la thématique des déchets et de la lutte contre le gaspillage alimentaire. | |
| − | + | *Exemples de projets et de partenaires autour de la thématique de l’énergie. | |
| − | + | ||
| − | * | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
| − | |||
= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
| Ligne 157 : | Ligne 140 : | ||
{{@}} '''Erreur: Croire que''' | {{@}} '''Erreur: Croire que''' | ||
| − | * | + | * Développement durable. |
| − | * | + | *Education au développement durable |
| − | |||
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | ||
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[viable - vivable]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[participation - collaboration]] |
{{@}} '''Erreur fréquente''': | {{@}} '''Erreur fréquente''': | ||
| − | * | + | * Education à l'environnement |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
| Ligne 178 : | Ligne 160 : | ||
<!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * [[ | + | * [[Comment sensibiliser les élèves au développement durable]]? |
| − | * [[ | + | * [[Quel est l'enjeu de l'EDD]]? |
| − | * [[ | + | * [[Quel sont les objectifs de l'EDD]]? |
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
| Ligne 196 : | Ligne 178 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * Compétence de vie |
| − | :* | + | :* Eduquer par la nature |
| − | * | + | * Protéger l'environnement |
| − | :* | + | :* Enseignement par projet |
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** --> | ||
| − | |||
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} == | == {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} == | ||
| Ligne 213 : | Ligne 194 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** --> | ||
| − | * | + | * Des jeux sérieux |
| − | :* | + | :* La forêt durable |
| − | * | + | * Collaboration |
| − | :* | + | :* Gestion de l'eau |
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** --> | ||
| Ligne 228 : | Ligne 209 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ************--> | ||
| − | :* ...... | + | :* https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.conso.net%2Fclara_noe%2Fgoodies%2Fdossier.pdf%3Ffbclid%3DIwAR2TlfEXWRgYi0xmJ-Bpl1r84YwftQ97mwWDIxTPEowCc-xBa_PeuldI290&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg |
| − | :* ...... | + | :* https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.kailis-design.net%2Fhaya%2Findex.html%3Ffbclid%3DIwAR2Mk1UVH8ed_bv1SgYsiYofQgNtYHbMN0RqPk5nc5QFP2BUksSYgHCwUWk&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg |
| − | :* ...... | + | :* https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.eau-seine-normandie.fr%2Findex.php%3Fid%3D6616%26fbclid%3DIwAR1pfpHXSvHaAB-_mGzxpIC0fQxZ_-ofh9tlJGqqPWiAc8XcbrD2TynSTz8&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg |
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | ||
| Ligne 244 : | Ligne 225 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | ||
| − | * ... | + | *http://edd.ac-amiens.fr/006-monter-un-projet-edd.html |
| − | * . | + | *https://slideplayer.fr/slide/1799483/ |
| − | * ... | + | *http://www.kailis-design.net/haya/index.html?fbclid=IwAR2Mk1UVH8ed_bv1SgYsiYofQgNtYHbMN0RqPk5nc5QFP2BUksSYgHCwUWk |
| − | * ... | + | *http://www.eau-seine-normandie.fr/index.php?id=6616&fbclid=IwAR1pfpHXSvHaAB-_mGzxpIC0fQxZ_-ofh9tlJGqqPWiAc8XcbrD2TynSTz8 |
}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}} | ||
Version actuelle datée du 24 mai 2022 à 18:21
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement. Enseignants et personnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements.
- L'éducation au développement durable est une priorité : elle est le gage de la prise de conscience, de l'évolution des mentalités, pour au final offrir la possibilité d'une vie plus équitable pour tous, tout en préservant les ressources terrestres dans l'objectif de la survie à long terme de l'espèce humaine.
- En tant qu’orientation de toute la société, le développement durable a pour objectif d’intégrer tous les acteurs – et donc également l’école. Cette dernière peut contribuer à construire les compétences et les savoirs nécessaires à un développement durable.
|
Salwa Hamami - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Durabilité / Interdisplinarité / équilibre dynamique / Empowerment / équité / pensé systémique / Innovation / Valeur / Exploration / Viable /
Salwa Hamami - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
|
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- Développement durable.
- Education au développement durable
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre viable - vivable
- Confusion entre participation - collaboration
Erreur fréquente:
- Education à l'environnement
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- Des jeux sérieux
- La forêt durable
- Collaboration
- Gestion de l'eau
Education: Autres liens, sites ou portails
- https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.conso.net%2Fclara_noe%2Fgoodies%2Fdossier.pdf%3Ffbclid%3DIwAR2TlfEXWRgYi0xmJ-Bpl1r84YwftQ97mwWDIxTPEowCc-xBa_PeuldI290&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg
- https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.kailis-design.net%2Fhaya%2Findex.html%3Ffbclid%3DIwAR2Mk1UVH8ed_bv1SgYsiYofQgNtYHbMN0RqPk5nc5QFP2BUksSYgHCwUWk&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg
- https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.eau-seine-normandie.fr%2Findex.php%3Fid%3D6616%26fbclid%3DIwAR1pfpHXSvHaAB-_mGzxpIC0fQxZ_-ofh9tlJGqqPWiAc8XcbrD2TynSTz8&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg
Bibliographie
Pour citer cette page: (Hamami)
ABROUGUI, M & al, 2022. Utilisateur:Salwa Hamami. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Utilisateur:Salwa_Hamami>, consulté le 1, novembre, 2024
- http://edd.ac-amiens.fr/006-monter-un-projet-edd.html
- https://slideplayer.fr/slide/1799483/
- http://www.kailis-design.net/haya/index.html?fbclid=IwAR2Mk1UVH8ed_bv1SgYsiYofQgNtYHbMN0RqPk5nc5QFP2BUksSYgHCwUWk
- http://www.eau-seine-normandie.fr/index.php?id=6616&fbclid=IwAR1pfpHXSvHaAB-_mGzxpIC0fQxZ_-ofh9tlJGqqPWiAc8XcbrD2TynSTz8
