Différences entre versions de « Utilisateur:Salwa Hamami »
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− | |Mot-Clé-3= équilibre dynamique | + | |Mot-Clé-3= équilibre dynamique |
− | |Mot-Clé-4= Empowerment | + | |Mot-Clé-4= Empowerment |
|Mot-Clé-5= équité | |Mot-Clé-5= équité | ||
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− | * | + | * Compétence de vie |
− | :* | + | :* Eduquer par la nature |
− | * | + | * Protéger l'environnement |
− | :* | + | :* Enseignement par projet |
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− | * | + | * Des jeux sérieux |
− | :* | + | :* La forêt durable |
− | * | + | * Collaboration |
− | :* | + | :* Gestion de l'eau |
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Version actuelle datée du 24 mai 2022 à 18:21
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement. Enseignants et personnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements.
- L'éducation au développement durable est une priorité : elle est le gage de la prise de conscience, de l'évolution des mentalités, pour au final offrir la possibilité d'une vie plus équitable pour tous, tout en préservant les ressources terrestres dans l'objectif de la survie à long terme de l'espèce humaine.
- En tant qu’orientation de toute la société, le développement durable a pour objectif d’intégrer tous les acteurs – et donc également l’école. Cette dernière peut contribuer à construire les compétences et les savoirs nécessaires à un développement durable.
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Salwa Hamami - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Durabilité / Interdisplinarité / équilibre dynamique / Empowerment / équité / pensé systémique / Innovation / Valeur / Exploration / Viable /
Salwa Hamami - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
- Développement durable.
- Education au développement durable
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre viable - vivable
- Confusion entre participation - collaboration
- Education à l'environnement
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
- https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.conso.net%2Fclara_noe%2Fgoodies%2Fdossier.pdf%3Ffbclid%3DIwAR2TlfEXWRgYi0xmJ-Bpl1r84YwftQ97mwWDIxTPEowCc-xBa_PeuldI290&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg
- https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.kailis-design.net%2Fhaya%2Findex.html%3Ffbclid%3DIwAR2Mk1UVH8ed_bv1SgYsiYofQgNtYHbMN0RqPk5nc5QFP2BUksSYgHCwUWk&h=AT0sve-R5718eUch3nISBadfyz0BamFkV0YLvHXkBXtdZDm3ooy83uTB8cqVouVmfenE7GfbKu6T8Wj44Op2ndjP7119SzdIqvLZ-loUgXs-LVh18MxKRn3fEvpQzQzqVg_vtg
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Bibliographie
Pour citer cette page: (Hamami)
ABROUGUI, M & al, 2022. Utilisateur:Salwa Hamami. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Utilisateur:Salwa_Hamami>, consulté le 31, octobre, 2024
- http://edd.ac-amiens.fr/006-monter-un-projet-edd.html
- https://slideplayer.fr/slide/1799483/
- http://www.kailis-design.net/haya/index.html?fbclid=IwAR2Mk1UVH8ed_bv1SgYsiYofQgNtYHbMN0RqPk5nc5QFP2BUksSYgHCwUWk
- http://www.eau-seine-normandie.fr/index.php?id=6616&fbclid=IwAR1pfpHXSvHaAB-_mGzxpIC0fQxZ_-ofh9tlJGqqPWiAc8XcbrD2TynSTz8