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| | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} | | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} |
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| − | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} =
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| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
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| − | {{Fiche Didactique Conceptions <!---------------------------------------------->
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| − | <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées -->
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| − | |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-------------------------------->
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| − | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées------------>
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications *************************-->
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| − | {{@}} '''Erreur: Croire que'''
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| − | * la communication s'établie entre personnes seulement.
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| − | * La communication nécéssite des outils et des moyens concrets.
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| − | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens'''
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| − | * Confusion entre [Communiquer - Parler]]
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| − | * Confusion entre [[Référent - Code]]
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| − | {{@}} '''Erreur fréquente''':
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| − | * La communication ne sera plus efficace que si les personnes seront présents dans la meme situation.
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| − | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* -->
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| − | = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} =
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| − | <!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************-->
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| − | {{Fiche Didactique Questions <!-------------------------------------->
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| − | <!-- Espace de Questions sur la thématique ou le concept -->
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| − | |Questions Possibles= <!--------------------------------------------->
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| − | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées-->
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| − | <!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
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| − | * [[Quelles sont les conditions de réussite de la communication.]]?
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| − | * [[Pourquoi est-il trop important de connaitre les composantes de la communication.]]?
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| − | * [[Est-il indipensable de trouver toutes les composantes dans différentes situations de communication.]]?
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| − | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
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| − | = {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
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| − | == {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
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| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
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| − | {{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
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| − | <!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
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| − | |Idées-Enseignement= <!-- ---------------------------------------------------- -->
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| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées ----->
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** -->
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| − | * Connaitre les composantes de la communication pour comprendre l'origine de miscommunication entre élève-élève/élève-enseignant.
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| − | :* Savoir les fonctions de la communication afin de comprendre les visées de l'apprenant.
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| − | * Etre plus pertinent lors du choix des situations de communications à proposer en classe.
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| − | :* Etre plus conscient et ciblé quand aux choix des outils de communication en classe.
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| − | }}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
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| − | == {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
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| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
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| − | {{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
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| − | <!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
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| − | |Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
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| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées ----->
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ************************** -->
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| − | * Diversifier les outils de communication.
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| − | :* Avoir un feed-back sur le cadre de référence de l'apprenant.
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| − | * s'assurer qu'élève et enseignant partagent le meme code(proposer des situation liées à son vécu).
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| − | :* Consacrer plus de temps à la fonction relationnelle pour garantir plus d'implication de la part de l'apprenant.
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| − | }}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
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| − | == {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
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| − | <!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
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| − | {{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
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| − | <!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
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| − | |Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
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| − | :* ..................
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| − | :* ..................
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| − | :* ..................
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| − | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
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| − | = {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
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| − | <!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********-->
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| − | {{Fiche Didactique Bibliographie <!---------------------------------------->
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| − | <!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
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| − | |Bibliographie= <!--------------------------------------------------------->
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| − | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées ----->
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| − | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************-->
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| − | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** -->
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| − | {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Bas}}
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