Différences entre versions de « Discussion utilisateur:Kais ben romdhane »
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Image:Cylindrique1.jpg|vignette|vue de face | Image:Cylindrique1.jpg|vignette|vue de face | ||
Image:Cylindrique2.jpg|vignette|vue de dessous | Image:Cylindrique2.jpg|vignette|vue de dessous | ||
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| − | * | + | *la projection orthogonale est la base du dessin de définition. |
| − | + | Le dessin de définition est la pièce maitresse du dossier de fabrication | |
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| − | * | + | * projeter n'est pas seulement dessiner ce qu'on voie, il y a des normes et des conventions à respecter |
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| − | * . | + | * pour présenter les vues d'une pièce il faut faire un déplacement mental et non déplacement physique de l'observateur. |
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| − | * [[ | + | * [[comment enseigner la projection orthogonale avec l'ordinateur]]? |
| − | * [[ | + | * [[comment faire motiver les élèves à présenter une même vue malgré qu'ils ont des représentations et de style d'apprentissage différents ]]? |
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| − | :* | + | :*réaliser la pièce avant de la représentée |
| − | * | + | * imprimer les pièces représentées |
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| − | :* . | + | :*[https://raiffet.org/anticiper-les-difficultes-lors-de-lenseignement-du-dessin-technique-rafik-tabbakh-tabbrafyahoo-fr-abdelmajid-naceur-psynaceuryahoo-fr/ Anticiper les difficultés lors de l’enseignement du dessin technique] |
| − | :* . | + | :* https://cursus.edu/fr/12082/limportance-du-dessin-en-classe |
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}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | }}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** --> | ||
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| − | * ... | + | * Rabardel, P. (1989). Recherches en psychologie et en didactique: Un exemple d’interactions dans l’enseignement du dessin technique. Revue française de pédagogie, 89, 55-62 |
| − | * .... | + | * Richard, J.-F. (1990). Les activités mentales. Paris : Armand Colin. |
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}}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
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Version actuelle datée du 16 février 2023 à 22:49
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
TECHNOLOGIE-Projection orthogonale
Projection orthogonale pour élève de l'enseignement de base
Définition écrite
- la projection orthogonale consiste à dessiner une pièce en trois
dimensions sur un plan et cette représentation est perpendiculaire au plan.
l'observateur est en face
l'observateur est à droite
l'observateur est au dessus
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On obtient un cube de projection.
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Kais ben romdhane - Historique (+)
Cas des pièces cylindriques
vue de face
vue de dessous
Pièce épaulée
pièce conique
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Kais ben romdhane - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
Le dessin de définition est la pièce maitresse du dossier de fabrication |
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- projeter n'est pas seulement dessiner ce qu'on voie, il y a des normes et des conventions à respecter
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre position de la vue- nom de la vue
exemple la vue de gauche se trouve à droite de la vue de face - vue de gauche
Erreur fréquente:
- pour présenter les vues d'une pièce il faut faire un déplacement mental et non déplacement physique de l'observateur.
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- utiliser les modeleur 3D
- réaliser la pièce avant de la représentée
- imprimer les pièces représentées
Aides et astuces
- le concept de projection orthogonale en technologie doit être enseigner après la projection orthogonale en mathématique
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (utilisateur:Kais ben romdhane)
ABROUGUI, M & al, 2023. Discussion utilisateur:Kais ben romdhane. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Discussion_utilisateur:Kais_ben_romdhane>, consulté le 2, juin, 2024
- Rabardel, P. (1989). Recherches en psychologie et en didactique: Un exemple d’interactions dans l’enseignement du dessin technique. Revue française de pédagogie, 89, 55-62
- Richard, J.-F. (1990). Les activités mentales. Paris : Armand Colin.
