Différences entre versions de « Les troubles d'apprentissage et TICE »
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| − | + | * '''Les troubles d'apprentissage''' sont un groupe de troubles qui affectent la capacité d'un individu à traiter les informations reçues par le cerveau. | |
| − | + | Ces troubles sont couramment appelés troubles d'apprentissage et peuvent affecter diverses fonctions telles que la lecture, l'écriture, les mathématiques, la compréhension verbale, la mémoire et l'organisation spatiale. | |
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| − | + | *Domaine: Sciences de l'éducation | |
| − | + | *Discipline: Langue française | |
| − | + | *Thématique: Grammaire | |
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| − | * | + | *La définition des troubles d’apprentissage |
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| − | + | Les troubles d'apprentissage sont des difficultés à apprendre qui sont persistantes malgré des interventions adaptées et soutenues. | |
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| − | * | + | *Ces difficultés peuvent se manifester par : |
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| − | + | *Des difficultés à identifier des mots | |
| − | + | *Une lenteur significative en lecture | |
| − | * | + | *Des difficultés à comprendre ce qui est lu |
| − | + | *Des difficultés à orthographier correctement les mots | |
| − | + | *Des difficultés à structurer les informations à l’écrit | |
| + | *Des difficultés à comprendre le sens des nombres | ||
| + | *Des difficultés sur le plan du raisonnement mathématique | ||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
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<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | ||
| − | Image:Definition-graphique-concept1.png| | + | Image:Definition-graphique-concept1.png|Dyslexie 1 |
| − | Image:Definition-graphique-concept2.png| | + | Image:Definition-graphique-concept2.png|Dyspraxie 2 |
| − | Image:Definition-graphique-concept3.png| | + | Image:Definition-graphique-concept3.png|Dyscalculie 3 |
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<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo> | <!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo> | ||
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -----> | / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -----> | ||
| − | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple | + | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple https://www.youtube.com/watch?v=8wKANIqR8zM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> --> |
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées ---------------------------------------------------------------------------> | <!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées ---------------------------------------------------------------------------> | ||
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| − | + | *https://www.youtube.com/embed/8wKANIqR8zM | |
| − | + | *https://www.youtube.com/watch?v=Vj01H5olkhE | |
| − | + | *https://www.youtube.com/watch?v=toxIoiTWkQM | |
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<!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --> | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 Mots-Clés) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --> | ||
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| − | + | *Contrairement aux difficultés d’apprentissage, qui sont temporaires et circonstancielles, les troubles d’apprentissage sont permanents et persistants malgré l’intervention. Elles exigent donc la mise en place de stratégies compensatoires. | |
| − | |Mot-Clé-1= | + | |Mot-Clé-1= La dyslexie |
| − | |Mot-Clé-2= | + | |Mot-Clé-2= La dyscalculie |
| − | |Mot-Clé-3= | + | |Mot-Clé-3= La dysgraphie |
| − | |Mot-Clé-4= | + | |Mot-Clé-4= La dyspraxie |
| − | |Mot-Clé-5= | + | |Mot-Clé-5= Le TDAH |
|Mot-Clé-6= | |Mot-Clé-6= | ||
|Mot-Clé-7= | |Mot-Clé-7= | ||
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}}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | }}<!-- ********************* FIN Fiche Didactique Mots-clés *******************--> | ||
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
| + | • Difficulté à comprendre les instructions écrites ou verbales. | ||
| + | • Difficulté à se concentrer ou à rester organisé. | ||
| + | • Difficulté à lire, à écrire ou à calculer. | ||
| + | • Difficulté à comprendre les concepts abstraits ou les idées complexes. | ||
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}}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | }}<!--************** Fin Fiche Didactique Explicitations ******************* --> | ||
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= {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | = {{Widget:Erreurs-confusions-Fiche}} = | ||
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{{@}} '''Erreur: Croire que''' | {{@}} '''Erreur: Croire que''' | ||
| − | * | + | * Les troubles d'apprentissage sont des difficultés |
| − | * | + | * Les troubles de spectre autistiques sont des troubles d'apprentissage |
{{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | {{@}} '''Confusion possible ou glissement de sens''' | ||
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[Troubles - Difficultés]] |
| − | * Confusion entre [[ | + | * Confusion entre [[épistémologique - cognitif]] |
{{@}} '''Erreur fréquente''': | {{@}} '''Erreur fréquente''': | ||
| − | * | + | * les troubles d'apprentissage sont issues à des troubles comportementales |
}}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | }}<!-- ************** Fin Fiche Didactique Conceptions ********************* --> | ||
Version actuelle datée du 25 octobre 2023 à 00:27
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Définition
Domaine, Discipline, Thématique
{{Fiche-Disciplines-Thématiques
- Les troubles d'apprentissage sont un groupe de troubles qui affectent la capacité d'un individu à traiter les informations reçues par le cerveau.
Ces troubles sont couramment appelés troubles d'apprentissage et peuvent affecter diverses fonctions telles que la lecture, l'écriture, les mathématiques, la compréhension verbale, la mémoire et l'organisation spatiale.
- Domaine: Sciences de l'éducation
- Discipline: Langue française
- Thématique: Grammaire
}}
Définition écrite
- La définition des troubles d’apprentissage
Les troubles d'apprentissage sont des difficultés à apprendre qui sont persistantes malgré des interventions adaptées et soutenues.
|
Les troubles d'apprentissage et TICE - Historique (+)
Définition graphique
Dyslexie 1
Dyspraxie 2
Dyscalculie 3
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
{{Fiche Didactique Mots-clés
- Contrairement aux difficultés d’apprentissage, qui sont temporaires et circonstancielles, les troubles d’apprentissage sont permanents et persistants malgré l’intervention. Elles exigent donc la mise en place de stratégies compensatoires.
|Mot-Clé-1= La dyslexie |Mot-Clé-2= La dyscalculie |Mot-Clé-3= La dysgraphie |Mot-Clé-4= La dyspraxie |Mot-Clé-5= Le TDAH |Mot-Clé-6= |Mot-Clé-7= |Mot-Clé-8= |Mot-Clé-9= |Mot-Clé-10=
}}
Exemples, applications, utilisations
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• Difficulté à comprendre les instructions écrites ou verbales. • Difficulté à se concentrer ou à rester organisé. • Difficulté à lire, à écrire ou à calculer. • Difficulté à comprendre les concepts abstraits ou les idées complexes. |
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- Les troubles d'apprentissage sont des difficultés
- Les troubles de spectre autistiques sont des troubles d'apprentissage
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre Troubles - Difficultés
- Confusion entre épistémologique - cognitif
Erreur fréquente:
- les troubles d'apprentissage sont issues à des troubles comportementales
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
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Education: Autres liens, sites ou portails
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Bibliographie
Pour citer cette page: (troubles d'apprentissage et TICE)
ABROUGUI, M & al, 2023. Les troubles d'apprentissage et TICE. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_troubles_d%26%2339;apprentissage_et_TICE>, consulté le 1, juin, 2024
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