Différences entre versions de « Alternative Assessment »

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}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
 
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************-->
  
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== {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} ==
  
<!-- ******** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
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<!-- ****** Début Fiche Didactique Definition ********************-->
 
{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
 
{{Fiche Didactique Definition <!-------------------------------------->
 
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)            -->
 
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s)            -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
 
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
 
|Définition= <!-- Ne pas Modifier  -->
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
+
<!-- ************* Commercez les modifications *******************-->
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*......................................................................
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.......................................................................
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*......................................................................
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.......................................................................
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<!-- ****** Fin Définition Générale *************************** -->
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<!-- *********** Début Définition Approfondissement *********** -->
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<!-- Approfondissement des définitions à travers des classifications, des catégorisations, des typologies, ou autre.... -->
 +
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier  -->
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<!-- **************** Commercez les modifications ****************-->
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*......................................................................
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.......................................................................
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.......................................................................
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.......................................................................
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*......................................................................
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.......................................................................
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.......................................................................
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}}<!-- ****** Fin Fiche Didactique Définition ***************** -->
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== {{Widget:Definition-graphique-Fiche}} ==
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<!-- *********************** Début **************************** -->
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{{Fiche Didactique Media <!------------------------------------------->
 +
<!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images-->
 +
<!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres -->
 +
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier--------------------------------->
 +
<!-- *********** Commercez les modifications *********************-->
 +
<!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"-->
 +
<!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover">                             
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 +
<!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées-->
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Image:Déf_1.png| créativité
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Image:Créativité_2...jpeg|creativity Image 2
 +
Image:Créativité_3.jpeg|créativité Image 3
 +
 
 +
</gallery><!-- ************ Fin modification images***************************-->
 +
<!-- *********************** Début modification Vidéo ******************************************************************-->
 +
|Video=<!-- Ne pas Modifier  --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos-------------------------------------------------------->
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<!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo>
 +
/ WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> ----->
 +
<!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> -->
 +
<!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées --------------------------------------------------------------------------->
 +
<!-- **************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************-->
 +
 
 +
<youtube width="220" height="220">5HyAZ4BO25A</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">n7PYIo40dTc</youtube>
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<youtube width="220" height="220">PGv9YY8mG2E</youtube>
 +
<youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube>
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 +
}}<!-- *********************** Fin modifications pour les Médias *******************************************************-->
  
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =
 
= {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} =

Version du 11 mars 2023 à 22:38


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  • Cette forme d’évaluation est également appelée une évaluation authentique parce qu'elle exige à une personne de faire quelque chose en tirant profit de connaissances nouvellement acquises. Dans le cadre de l'évaluation, l'élève devra effectuer des tâches significatives qui reflètent une compréhension claire des objectifs d'enseignement et d'apprentissage.

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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite


  • ......................................................................

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


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Définition graphique




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  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


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