Peut-on dire que la flexibilité est une compétence mentale développable ?

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• Peut-on dire que la flexibilité est une compétence mentale développable ??
• quel est le rôle de l'imagination dans la flexibilité?
• comment les enseignants pouvons développer l'imagination chez les apprenants ?
• quel lien entre la flexibilité et la créativité ?
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Eléments de réponse

• Perspective cognitiviste: la flexibilité mentale peut être considérée comme une composante clé de l'intelligence réussie. Sternberg a proposé la théorie triarchique de l'intelligence, qui comprend trois aspects principaux : l'intelligence analytique (pensée logique et résolution de problèmes), l'intelligence créative (génération d'idées originales et résolution de problèmes nouveaux) et l'intelligence pratique (adaptation à l'environnement et interaction sociale efficace).

Dans cette perspective, la flexibilité mentale est étroitement liée à l'intelligence pratique, qui implique l'adaptation à de nouvelles situations, la capacité à s'ajuster aux changements et la prise de décisions appropriées en fonction du contexte. Sternberg soutient que ces compétences peuvent être développées par l'apprentissage, l'expérience et l'exposition à des situations diverses.

Selon Sternberg, la flexibilité mentale peut être cultivée en encourageant l'apprentissage actif, en mettant l'accent sur des stratégies d'adaptation face aux obstacles, en favorisant la résolution de problèmes créatifs et en offrant des opportunités d'explorer différentes perspectives et points de vue

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Bibliographie

Pour citer cette page: (dire que la flexibilité est une compétence mentale développable ?)

ABROUGUI, M & al, 2023. Peut-on dire que la flexibilité est une compétence mentale développable ?. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Peut-on_dire_que_la_flexibilit%C3%A9_est_une_comp%C3%A9tence_mentale_d%C3%A9veloppable_%3F>, consulté le 29, juin, 2024

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