Différences entre versions de « نظريات التعلم »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 176 : Ligne 176 :
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
 
<!-- ************ Commercez les modifications *********************-->
  
* [[ماهو التعلم النشط وكيف يرتبط بنظريات التعلمتعلم النشط هو نمط من أنماط التعلم الذي يشجع المتعلم على أن يكون نشطًا ومشاركًا في عملية التعلم. في هذا النمط من التعلم، يتم اعتبار المتعلم شريكًا فاعلًا في بناء المعرفة وفهم المفاهيم، بدلاً من أن يكون مجرد مستقبل للمعلومات المقدمة من قبل المعلم.
+
* [[ماهو التعلم النشط وكيف يرتبط بنظريات التعلم ت، بدلاً من أن يكون مجرد مستقبل للمعلومات المقدمة من قبل المعلم]]?
 +
* [[ماهو دور المعلم في تطبيق نظريات التعلم؟]]?
  
يعتمد التعلم النشط على مجموعة من المبادئ والممارسات التي تتناسب مع عدة نظريات للتعلم، بما في ذلك:
 
 
نظرية التعلم السوسيو-ثقافية: تؤكد على أهمية التفاعل الاجتماعي والتواصل في عملية التعلم، حيث يتم تشجيع المتعلم على المشاركة في النقاشات والتعاون مع الآخرين لبناء المعرفة.
 
 
نظرية التعلم البنائية: تركز على أن المتعلم يقوم ببناء المفاهيم والتفاهم الجديد عن طريق ربط المعلومات الجديدة بالمعارف والخبرات السابقة. وفي التعلم النشط، يتم تشجيع المتعلم على ]]?
 
* [[ماهو دور المعلم في تطبيق نظريات التعلم؟ دور المعلم في تطبيق نظريات التعلم يلعب دورًا حاسمًا في إنشاء بيئة تعليمية فعالة وداعمة لعملية التعلم. إليك بعض الأدوار المهمة التي يلعبها المعلم في تطبيق نظريات التعلم:
 
 
توجيه وتحفيز المتعلمين: يقوم المعلم بتوجيه المتعلمين وتوجيههم خلال عملية التعلم، ويساعدهم على تحديد الأهداف التعليمية ووضع استراتيجيات فعالة لتحقيقها. كما يعزز المعلم التحفيز والإلهام لدي المتعلمين لزيادة رغبتهم في التعلم وتحقيق تحسينات في أدائهم.
 
 
توفير بيئة تعليمية محفزة: يقوم المعلم بتصميم بيئة تعليمية محفزة وتحفز المتعلمين على الاستكشاف والتفاعل مع المحتوى التعليمي. يستخدم المعلم الوسائل والتقنيات الملائمة لتسهيل التفاعل والتعاون بين المتعلمين وتعزيز التعلم النشط والتفكير النقدي.
 
 
توفير تجارب تعلم متنوعة: يهدف المعلم إلى توفير تجارب تعلم متنوعة ومتعمقة للمتعلمين، مثل الدروس العملية والمشاريع العملية والمناقشات الجماعية. يشجع المعلم المتعلمين على استخدام مختلف الاستراتيجيات والمهارات التعليمية لتعزيز التفاعل والمشاركة الفعالة.
 
 
تقديم ردود فعل وتقييم فعّال: يلعب المعلم دورًا هامًا في تقديم ردود فعل بناءة وتقييم فعّال لأداء المتعلمين. يساعد المعلم المتعلمين على تحليل أدائهم وتوجيههم لتحسين أد
 
]]?
 
* [[..................]]?
 
  
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->
 
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->

Version du 2 juin 2023 à 16:25


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Puce-didaquest.png Traduction


More-didaquest.png Traductions


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • هناك عدة نظريات للتعلم اهمها

.السلوكية و البناىْية والجشطلطيه والبناىْية الاجتماعيه والنظرية المعرفيه


More-didaquest.png نظريات التعلم - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png نظريات التعلم - Glossaire / (+)



{{Fiche Didactique Explicitations |Exemples-Applications-Utilisations= ‏ ‏

Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie