Différences entre versions de « Les principes de la pédagogie-différenciée »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche| Ligne 58 : | Ligne 58 : | ||
-La différenciation de production | -La différenciation de production | ||
*La différenciation pédagogique est une pratique pédagogique visant à tenir compte des différences entre les élèves dans leur façon d’apprendre. Différencier son enseignement, c’est analyser régulièrement les besoins d’apprentissage des élèves et tenir compte de ces besoins dans la planification de ses interventions pédagogiques. | *La différenciation pédagogique est une pratique pédagogique visant à tenir compte des différences entre les élèves dans leur façon d’apprendre. Différencier son enseignement, c’est analyser régulièrement les besoins d’apprentissage des élèves et tenir compte de ces besoins dans la planification de ses interventions pédagogiques. | ||
| − | * | + | *Principes de la pédagogie différenciée |
| − | |||
| − | |||
| + | A/ Connaître vos élèves La différenciation pédagogique commence par une connaissance approfondie de vos élèves. Soit en tant qu’individus, soit en tant que groupe d’apprenants. ... | ||
| + | B/ Comprendre le programme d’études Le programme d’études définit les buts et les compétences à acquérir et développer. ... | ||
| + | C/ Offrir différents parcours d’apprentissage ... | ||
| + | D/ Adopter une approche souple ... | ||
| + | *La pédagogie différenciée ou différenciation pédagogique trouve ses sources dans les réflexions pédagogiques apportées par Carol Ann Tomlinson, auteure Américaine et conférencière pionnière en la matière, qui s’est penchée sur les rapports entre apprentissage, élève et discipline enseignée. En quelques mots, la pédagogie différenciée est une pratique pédagogique flexible centrée sur l’élève | ||
| + | *La pédagogie différenciée adapte les apprentissages pour présenter le même contenu de façons différentes. Elle présentent des situations d’apprentissage adéquates. C’est-à-dire, que les élèves d’une même classe apprennent par des chemins différents pour atteindre les mêmes objectifs. | ||
| + | *............... | ||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | ||
<!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* --> | <!-- ************* Début Définition Approfondissement ************* --> | ||
Version du 13 novembre 2023 à 21:31
 Votre Publicité sur le Réseau
|
Traduction
Les principes de la pédagogie-différenciée (Français)
/ Concept en Anglais (Anglais)
/ Concept en Arabe (Arabe)
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- En termes de pédagogie, la méthode différenciée est utilisée pour des enfants d’une même classe, qui ne sont pas tous adaptés à une même méthode et à une même pratique.
- la pédagogie différenciée est un système mis en place à travers la mise en œuvre d’un ensemble de moyens, de procédures d’enseignement et d’apprentissage, qui sont destinés à amener des enfants d’une même classe à un objectif commun. Compte tenu du caractère individuel de la compétence de chaque enfant, la méthode et les voies utilisées peuvent se différencier en fonction de l’élève.
- Bien que les moyens de pratiquer la pédagogie différenciée sont divers et variés, on recense 4 types de différenciation pédagogique :
-La différenciation de contenus -La différenciation par les procédés -La différenciation par l'interaction -La différenciation de production
- La différenciation pédagogique est une pratique pédagogique visant à tenir compte des différences entre les élèves dans leur façon d’apprendre. Différencier son enseignement, c’est analyser régulièrement les besoins d’apprentissage des élèves et tenir compte de ces besoins dans la planification de ses interventions pédagogiques.
- Principes de la pédagogie différenciée
A/ Connaître vos élèves La différenciation pédagogique commence par une connaissance approfondie de vos élèves. Soit en tant qu’individus, soit en tant que groupe d’apprenants. ... B/ Comprendre le programme d’études Le programme d’études définit les buts et les compétences à acquérir et développer. ... C/ Offrir différents parcours d’apprentissage ... D/ Adopter une approche souple ...
- La pédagogie différenciée ou différenciation pédagogique trouve ses sources dans les réflexions pédagogiques apportées par Carol Ann Tomlinson, auteure Américaine et conférencière pionnière en la matière, qui s’est penchée sur les rapports entre apprentissage, élève et discipline enseignée. En quelques mots, la pédagogie différenciée est une pratique pédagogique flexible centrée sur l’élève
- La pédagogie différenciée adapte les apprentissages pour présenter le même contenu de façons différentes. Elle présentent des situations d’apprentissage adéquates. C’est-à-dire, que les élèves d’une même classe apprennent par des chemins différents pour atteindre les mêmes objectifs.
- ...............
|
Les principes de la pédagogie-différenciée - Historique (+)
Définition graphique
Titre de Votre Image 1
Titre de Votre Image 2
Titre de Votre Image 3
Concepts ou notions associés
Les principes de la pédagogie-différenciée - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV
|
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- .........................................
- .........................................
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
Erreur fréquente:
- ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
- ..................
- .................
- ..................
- .................
Education: Autres liens, sites ou portails
- ..................
- ..................
- ..................
Bibliographie
Pour citer cette page: (principes de la pédagogie-différenciée)
ABROUGUI, M & al, 2023. Les principes de la pédagogie-différenciée. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_principes_de_la_p%C3%A9dagogie-diff%C3%A9renci%C3%A9e>, consulté le 24, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
