Différences entre versions de « Verbe premier groupe »

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* [[pourquoi le verbe aller n'est pas un verbe du premier groupe?]]?
 
* [[pourquoi le verbe aller n'est pas un verbe du premier groupe?]]?
 
* [[Quand utilise-t-on l'auxiliaire 'être' avec les verbes du premier groupe au passé composé ?]]?
 
* [[Quand utilise-t-on l'auxiliaire 'être' avec les verbes du premier groupe au passé composé ?]]?
* [[..................]]?
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* [[Quelles sont les règles de conjugaison des verbes pronominaux du premier groupe ?]]?
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* [[Comment former le participe présent et le participe passé des verbes du premier groupe ?]]?
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* [[Quels sont les verbes du premier groupe qui changent de radical dans certaines conjugaisons spécifiques, et quelles sont ces conjugaisons ?]]?
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* [[Quels sont les verbes du premier groupe qui peuvent être utilisés avec les deux auxiliaires "avoir" et "être" dans la construction des temps composés ?]]?
  
 
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}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* -->

Version du 22 novembre 2023 à 21:02


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Domaine, Discipline, Thématique


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Définition écrite


  • ......................................................................

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


More-didaquest.png Verbe premier groupe - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png Verbe premier groupe - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations


Blue-circle-target.png Communication quotidienne :

  • Exemple : Je chante dans la chorale de mon école.
  • Application : Utilisation du verbe "chanter" pour décrire une action courante dans le présent.


Blue-circle-target.png Expressions d'habitudes ou de routines :

  • Exemple : Chaque matin, je prends mon petit-déjeuner à 7 heures.
  • Application : Utilisation de "prends" pour exprimer une habitude dans le passé.


Blue-circle-target.png Description des actions régulières :

  • Exemple : Elle danse magnifiquement bien.
  • Application : Utilisation de "danse" pour décrire une action en cours dans le présent.


Blue-circle-target.png Narration d'événements passés :

  • Exemple : Hier, j'ai mangé une délicieuse tarte aux pommes.
  • Application : Utilisation de "mangé" pour décrire une action passée complétée.


Blue-circle-target.png Instructions ou commandes :

  • Exemple : Ouvre la fenêtre, s'il te plaît.
  • Application : Utilisation d'"ouvre" pour donner une instruction à la deuxième personne.


Blue-circle-target.png Expressions de désirs ou de volontés :

  • Exemple : Je voudrais visiter Paris un jour.
  • Application : Utilisation de "voudrais" pour exprimer un souhait ou un désir.


Blue-circle-target.png Discussions sur les préférences :

  • Exemple : Je préfère lire plutôt que regarder la télévision.

Application : Utilisation de "préfère" pour exprimer une préférence personnelle.


Blue-circle-target.png Déclarations d'intentions futures :

  • Exemple : Demain, je partirai en vacances.
  • Application : Utilisation de "partirai" pour exprimer une action future.

(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles

{{Fiche Didactique Conceptions |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions=
Blue-circle-target.png

Erreur: Croire que

  • le verbe aller est un verbe du 1 er groupe
  • Tous les verbes du premier groupe se conjuguent de la même manière
  • Tous les verbes du premier groupe sont entièrement réguliers.



Blue-circle-target.png Confusion possible ou glissement de sens

  • Interprétation erronée des verbes à sens figuré :

Exemple : Les verbes à sens figuré comme "tenir" (avoir une opinion) peuvent être mal interprétés s'ils sont utilisés dans un contexte ambigu.

  • Usage métaphorique des verbes courants :

Exemple : Utiliser un verbe courant comme "lancer" dans un sens figuré ("lancer une idée") peut prêter à confusion si le contexte n'est pas clair.


Blue-circle-target.png Erreur fréquente:

  • Confusion des terminaisons de conjugaison :

Erreur fréquente : Utiliser la mauvaise terminaison pour conjuguer un verbe du premier groupe selon le temps, le mode ou la personne.

Exemple : Confondre "je chantes" au lieu de "je chante" au présent de l'indicatif.


  • Mauvaise application de l'orthographe pour certains verbes :

Erreur fréquente : Oublier une lettre muette lors de la conjugaison de certains verbes.

Exemple : Écrire "j'entend" au lieu de "j'entends" au présent de l'indicatif.


  • Inversion accidentelle des lettres dans la conjugaison :

Erreur fréquente : Inverser accidentellement certaines lettres lors de la conjugaison, changeant ainsi la forme correcte du verbe.

Exemple : Écrire "nous parlont" au lieu de "nous parlons" au présent de l'indicatif.


  • Confusion des terminaisons particulières :

Erreur fréquente : Appliquer une terminaison inappropriée pour certains verbes du premier groupe.

Exemple : Utiliser "il part" au lieu de "il partage" au présent de l'indicatif.


  • Usage inapproprié des temps et des modes verbaux :

Erreur fréquente : Utiliser un temps ou un mode inadapté pour exprimer une action spécifique.

Exemple : Utiliser le futur pour exprimer quelque chose qui se passe actuellement.



}}

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Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails




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