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− | {{Fiche Didactique | + | {{widget:NavigationFicheConceptuelle}} |
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<!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale --> | <!-- Indiquer le(s) Domaine(s) ou Discipline(s) ou Thématique(s) en relation avec le concept principale --> | ||
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<!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie --> | <!-- Exemple: Mathématique ou Philosophie ou Economie ou Biologie --> | ||
|Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier --> | |Variable 1= (Concepts) <!-- Ne pas Modifier --> | ||
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− | |Domaine, Discipline, Thématique 2= | + | |Domaine, Discipline, Thématique 2= Informatique |
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|Domaine, Discipline, Thématique 5= ....... | |Domaine, Discipline, Thématique 5= ....... | ||
|Domaine, Discipline, Thématique 6= ....... | |Domaine, Discipline, Thématique 6= ....... | ||
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|Domaine, Discipline, Thématique 10= ....... | |Domaine, Discipline, Thématique 10= ....... | ||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
+ | }} | ||
− | + | == {{Widget:Definition-ecrite-Fiche}} == | |
+ | {{Fiche Didactique Definition | ||
<!-- ************************* Début *************************************** --> | <!-- ************************* Début *************************************** --> | ||
<!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s) --> | <!-- Définition : Donner une ou plusieurs définition (s) --> | ||
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
|Définition= <!-- Ne pas Modifier --> | |Définition= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
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+ | *Un réseau informatique est un ensemble d'équipements reliés entre eux pour échanger des informations. Par analogie avec un filet (un réseau est un « petit rets », c'est-à-dire un petit filet1), on appelle nœud l'extrémité d'une connexion, qui peut être une intersection de plusieurs connexions ou équipements (un ordinateur, un routeur, un concentrateur, un commutateur). | ||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
|Typologie= <!-- Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
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+ | {{Fiche Didactique Media | ||
<!-- ************************* Début *************************************** --> | <!-- ************************* Début *************************************** --> | ||
<!-- Interface Média --> | <!-- Interface Média --> | ||
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<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
|Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier --> | |Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
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<!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow --> | <!-- Modes disponibles: traditional ou nolines ou packed ou packed-hover ou packed-overlay ou slideshow --> | ||
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<!-- Remplacer et adapter image, format et Titre --> | <!-- Remplacer et adapter image, format et Titre --> | ||
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+ | {{Fiche Didactique Concepts | ||
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+ | <!-- Mettre au moins 5 Mots clés ou concepts (entre les crochets) en relation avec le concept principale --> | ||
+ | |Mots Clés= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
+ | <!-- Ajouter une ligne /[[..........]] pour chaque nouveau Mot-Clé --> | ||
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+ | [[Programmation]] | ||
+ | / [[Développement]] | ||
+ | / [[Enfant]] | ||
+ | / [[Blocs]] | ||
+ | / [[Algorithme]] | ||
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+ | }} | ||
− | + | = {{Widget:Exemples-applications-utilisations-Fiche}} = | |
+ | |||
+ | {{Fiche Didactique Explicitations | ||
<!-- ************************* Début *************************************** --> | <!-- ************************* Début *************************************** --> | ||
− | <!-- | + | <!-- Explicitations et Approfondissements à travers des exemples ou des applications ou lors d'utilisations --> |
|Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier --> | |Exemples-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
− | <!-- ****************** | + | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> |
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+ | *Exemple de jeu de pong avec scratch. | ||
+ | Voici un exemple de jeu de pong. Le jeu est très simple. Le but du jeu est de frapper la balle avec la raquette. Chaque fois que la balle touche la raquette, on gagne un point. Si la balle touche la bande rouge, on perd un point. Il y a présentement 3 niveaux. | ||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
+ | }} | ||
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− | + | {{Fiche Didactique Conceptions | |
<!-- ************************* Début *************************************** --> | <!-- ************************* Début *************************************** --> | ||
− | <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions --> | + | <!-- Spécification des éventuelles Difficultés ou Confusions ou Erreurs ou Conceptions erronées --> |
|Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier --> | |Difficultés-Confusions-Erreurs-Conceptions= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
− | <!-- ****************** | + | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> |
− | * Confusion entre | + | * Confusion entre Scratch et Appinventor. |
− | + | * Erreur fréquente: Scratch et Arduino. | |
− | * Erreur fréquente: | ||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
+ | }} | ||
+ | = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | ||
+ | {{Fiche Didactique Questions | ||
<!-- *********************************************************************** --> | <!-- *********************************************************************** --> | ||
<!-- ************************* Début *************************************** --> | <!-- ************************* Début *************************************** --> | ||
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|Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier --> | |Questions Possibles= <!-- Ne pas Modifier --> | ||
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
− | <!-- ****************** | + | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> |
− | * Comment | + | * Comment créer un jeu avec scratch ? |
− | * Comment | + | * Comment enseigner Scratch pour les enfants ? |
− | * | + | * comment tester un programme de scratch ? |
− | |||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
+ | }} | ||
− | + | = {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} = | |
+ | == Education: Liens, sites et portails == | ||
+ | {{Fiche Didactique Liens Education | ||
<!-- ************************* Début *************************************** --> | <!-- ************************* Début *************************************** --> | ||
− | <!-- Espace | + | <!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie --> |
− | | | + | |Références= <!-- Ne pas Modifier --> |
<!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | <!-- Compléter les pointillés et Supprimer les lignes non utilisées --> | ||
− | <!-- ****************** | + | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> |
− | * | + | * '''URL''' : |
+ | :* https://scratch.mit.edu/ | ||
+ | :* http://scratchfr.free.fr/ | ||
+ | :* https://www.scratchjr.org/ | ||
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> | ||
+ | }} | ||
− | + | == Difficultés liées à son enseignement == | |
− | + | * Enchaînement logique basé sur une méthode simple. | |
− | + | * Matériel nécessaires:Un ordinateur et un logiciel scratch offline. | |
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− | + | == Aides et astuces == | |
− | + | * Comment avoir le logiciel scratch ? | |
− | + | Pour installer le logiciel, il faut le télécharger sur le site officiel www.scratch.com. | |
− | + | * Quelle est la configuration minimale pour l'installer ? | |
− | + | les SE et les navigateurs sont : | |
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− | - ' | + | - Système d'exploitation |
− | + | Macintosh: Mac OS | |
− | + | Windows: Windows Vista, Windows 7 | |
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+ | - Navigateur Internet:Mozilla Firefox,Apple Safari,Google Chrome,Microsoft Internet Explorer | ||
− | - ' | + | * Est-il possible d'utiliser Scratch sur les tablette ? |
− | + | Oui, | |
− | + | = {{Widget:Bibliographie-Fiche}} = | |
+ | *Pas de bibliographie | ||
− | + | [[Category:{{urlencode:{{FULLPAGENAME}}}}]] | |
− | + | [[Category:Fiches didactiques]] | |
− | + | [[Category:Réseau]] | |
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Version du 15 mai 2017 à 07:59
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Définition écrite
- Un réseau informatique est un ensemble d'équipements reliés entre eux pour échanger des informations. Par analogie avec un filet (un réseau est un « petit rets », c'est-à-dire un petit filet1), on appelle nœud l'extrémité d'une connexion, qui peut être une intersection de plusieurs connexions ou équipements (un ordinateur, un routeur, un concentrateur, un commutateur).
Email - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Programmation / Développement / Enfant / Blocs / Algorithme |
Exemples, applications, utilisations
Voici un exemple de jeu de pong. Le jeu est très simple. Le but du jeu est de frapper la balle avec la raquette. Chaque fois que la balle touche la raquette, on gagne un point. Si la balle touche la bande rouge, on perd un point. Il y a présentement 3 niveaux. |
Erreurs ou confusions éventuelles
Questions possibles
- Comment créer un jeu avec scratch ?
- Comment enseigner Scratch pour les enfants ?
- comment tester un programme de scratch ?
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Difficultés liées à son enseignement
- Enchaînement logique basé sur une méthode simple.
- Matériel nécessaires:Un ordinateur et un logiciel scratch offline.
Aides et astuces
- Comment avoir le logiciel scratch ?
Pour installer le logiciel, il faut le télécharger sur le site officiel www.scratch.com.
- Quelle est la configuration minimale pour l'installer ?
les SE et les navigateurs sont :
- Système d'exploitation Macintosh: Mac OS Windows: Windows Vista, Windows 7 - Navigateur Internet:Mozilla Firefox,Apple Safari,Google Chrome,Microsoft Internet Explorer
- Est-il possible d'utiliser Scratch sur les tablette ?
Oui,
Bibliographie
- Pas de bibliographie