Différences entre versions de « Styles d'apprentissages »
m (Salouakazdaghli a déplacé la page La motivation vers Les stratégies d'apprentissages) |
|||
Ligne 13 : | Ligne 13 : | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************** --> | ||
− | [[ | + | [[Les stratégies d'apprentissages]] (Français) |
− | / [[ | + | / [[Learning strategies]] (Anglais) |
− | / [[ | + | / [[استراتجيات التعلم ]] (Arabe) |
<!-- ************************* Fin ***************************************** --> | <!-- ************************* Fin ***************************************** --> |
Version du 18 avril 2017 à 22:20
![]() ![]() |
Traduction
Les stratégies d'apprentissages (Français)
/ Learning strategies (Anglais)
/ استراتجيات التعلم (Arabe)
![More-didaquest.png](/w/images/thumb/0/08/More-didaquest.png/35px-More-didaquest.png)
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Définition écrite
- ...............................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
- ...............................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
![More-didaquest.png](/w/images/thumb/0/08/More-didaquest.png/35px-More-didaquest.png)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- Confusion entre ....... et ........
- Confusion entre ....... et ........
- Erreur fréquente: .................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Education: Liens, sites et portails
Difficultés liées à son enseignement
- ............
- ............
- ............
Aides et astuces
- ............
- ............
- ............