Différences entre versions de « Hypocentre-épicentre »
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* L'hypocentre ou foyer d'un tremblement de terre est la position où l'énergie de déformation stockée dans la roche est d'abord libérée, marquant le point où la faille commence à se rompre Il se trouve donc en profondeur. Cela se produit directement sous l'épicentre qui est situé à la surface exactement à la verticale de l’hypocentre. l'épicentre correspond donc au point en surface où l'intensité perçue d'un tremblement de terre est la plus importante (magnitude maximale). | * L'hypocentre ou foyer d'un tremblement de terre est la position où l'énergie de déformation stockée dans la roche est d'abord libérée, marquant le point où la faille commence à se rompre Il se trouve donc en profondeur. Cela se produit directement sous l'épicentre qui est situé à la surface exactement à la verticale de l’hypocentre. l'épicentre correspond donc au point en surface où l'intensité perçue d'un tremblement de terre est la plus importante (magnitude maximale). | ||
| − | Au niveau de l’hypocentre, l’énergie libérée génèrent des ondes sismiques qui se propagent dans toutes les directions. Lorsqu'elles atteignent la surface, "la terre tremble". Puisque l'épicentre est le point en surface situé à la plus courte distance du foyer, les ondes sismiques générées en profondeur sont moins atténuées qu'ailleurs lorsqu'elles y arrivent. | + | * Au niveau de l’hypocentre, l’énergie libérée génèrent des ondes sismiques qui se propagent dans toutes les directions. Lorsqu'elles atteignent la surface, "la terre tremble". Puisque l'épicentre est le point en surface situé à la plus courte distance du foyer, les ondes sismiques générées en profondeur sont moins atténuées qu'ailleurs lorsqu'elles y arrivent. |
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* Obstacle épistémologique : les élèves interprètent les faits en avançant des hypothèses comme ont pu aussi le faire en leur temps certains scientifique. Les élèves manifestent une vision mythique (événement catastrophique) qui peut se révéler un obstacle à l’acquisition des connaissances. | * Obstacle épistémologique : les élèves interprètent les faits en avançant des hypothèses comme ont pu aussi le faire en leur temps certains scientifique. Les élèves manifestent une vision mythique (événement catastrophique) qui peut se révéler un obstacle à l’acquisition des connaissances. | ||
| − | + | * Obstacle didactique : lorsque les enseignants explique à leur élèves le fait que les ondes sismiques sont des ondes sonores produites lors d’un tremblement de terre et que ces ondes permettent de dissiper une partie de l’énergie libérée par le séisme, les élèves acquièrent des conceptions erronées et pensent que les ondes prennent naissances au niveau de la surface plus précisément au niveau de l’épicentre. | |
Version du 10 juin 2018 à 14:06
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Conception : Clarification - Explicitation
- L'hypocentre ou foyer d'un tremblement de terre est la position où l'énergie de déformation stockée dans la roche est d'abord libérée, marquant le point où la faille commence à se rompre Il se trouve donc en profondeur. Cela se produit directement sous l'épicentre qui est situé à la surface exactement à la verticale de l’hypocentre. l'épicentre correspond donc au point en surface où l'intensité perçue d'un tremblement de terre est la plus importante (magnitude maximale).
- Au niveau de l’hypocentre, l’énergie libérée génèrent des ondes sismiques qui se propagent dans toutes les directions. Lorsqu'elles atteignent la surface, "la terre tremble". Puisque l'épicentre est le point en surface situé à la plus courte distance du foyer, les ondes sismiques générées en profondeur sont moins atténuées qu'ailleurs lorsqu'elles y arrivent.
Conceptions erronées et origines possibles
- Des évènements catastrophiques se produisent à la surface de la terre. Il s’agit de manifestations destructives et de dégâts provoqués par une fissuration dont le point de départ est localisé à la surface de la terre puis continue dans la profondeur.
les ondes sismiques prennent naissance à la surface au niveau de l'épicentre puis se propage en profondeur
Conceptions: Origines possibles
- Obstacle épistémologique : les élèves interprètent les faits en avançant des hypothèses comme ont pu aussi le faire en leur temps certains scientifique. Les élèves manifestent une vision mythique (événement catastrophique) qui peut se révéler un obstacle à l’acquisition des connaissances.
- Obstacle didactique : lorsque les enseignants explique à leur élèves le fait que les ondes sismiques sont des ondes sonores produites lors d’un tremblement de terre et que ces ondes permettent de dissiper une partie de l’énergie libérée par le séisme, les élèves acquièrent des conceptions erronées et pensent que les ondes prennent naissances au niveau de la surface plus précisément au niveau de l’épicentre.
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Bibliographie
Pour citer cette page: ([26])
ABROUGUI, M & al, 2018. Hypocentre-épicentre. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Hypocentre-%C3%A9picentre>, consulté le 24, novembre, 2024
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