Différences entre versions de « Approches d'apprentissage »

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* Les béhavioristes: pavlov/ watson / thorndik /hull /skinner                                                  
:* .................
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:* Les constructivistes: piaget/bruner.
* ..................                                               
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* Les cognitivistes: lafortune/tardif/ ausubel /gagné                                             
:* .................                                                  
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:* les socio-constructivistes: vygotsky /doise /mugny/clermon                                                  
  
 
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Version du 11 mai 2021 à 02:09


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Définition écrite


  • selon les béhavioristes enseigner c'est stimuler, créer et renforcer des comportements observables appropriés.
  • selon le courant béhavioriste apprendre c'est associer ,par conditionnement ,une récompense à une réponse spécifique.
  • selon les constructivistes, la connaissance est construite de manière active par le sujet dans son milieu social
  • selon les socio-constructivistes, apprendre c'est Co-construire ses connaissances en confrontant ses représentations à celle d'autrui.

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Définition graphique




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  • l'apprentissage chez pavlov
  • l'apprentissage chez skinner
  • l'apprentissage chez thorndike

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