Différences entre versions de « Utilisateur:Hend »
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Version du 22 mai 2021 à 23:21
Qui suis-je? = Informations personnelles
NOM : KHELIFI
PRENOM : HEND
Date De Naissance : 29/01/19857
Adresse : OMRANE SUPERIEUR
Mail : hend.khelifi@gmail.com
Formation & diplôme
• 2020-2021 : Mastère de recherche en didactique de l'informatique (ISEFC)
• 2006-2007 : Maîtrise Informatique «Option Multimédia» à l’Ecole Supérieur des Sciences et techniques de Tunis.
• 2005-2006 : Stage au sein de la société Alcatel Tunisie (ATU) : filiale du groupe Alcatel spécialisé dans le domaine du développement des logiciels informatiques.
• 2002-2003 : Bac (option mathématique).
Certifications
- Année: 2008 :
- Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement secondaire (CAPES)
- Année: 2010 :
- Certification au programme 2Ci (en tant que formateur)
Expérience professionnelle
- Septembre 2008-:
- -Professeur d'enseignement secondaire
- Septembre 2019-jusqu'à présent:
- -Professeur principal hors-classe d'enseignement secondaire
- Etablissement : Lycée Bougatfa2 Sidi Hessine (Tunis)
Compétences informatiques
Langages de programmations: Java, C++, C, Prolog, PL/SQL, MySQL, PHP, JSP, HTML, MathML, Assembleur, VHDL (Very High speed Integrated circuits Hardware Description Langage), MPI (Implémentation des algorithmes Parallèle), OpenGL (avec bibliothèque GLUT (Programmation 3D)).
Systèmes d’Exploitations: Windows XP, Windows NT, LINUX (distribution RedHat, Distribution Suze).
Outils de programmations : Eclipse, Borland JBuilder, JDevelloper, Borland C++, Dreamweaver MX 2004, Oracle, Exsint32 (Expert Sinta), Xilinix, Visual Studio 6.0, MPIch, Putty et WinSCP, Dreamweaver MX 2004, Develloper2000, MathType, MathPlayer, MathML Equation Editor.
Outils de conceptions : PowerDesigner10, Pacestar UML Diagrammer, Rationnal Rose.
Outils de Multimédia : Macromedia Flash8, Matlab, DEVcpp, DEVphp, Microsoft FrontPage.
Outils de Bureautique : Microsoft Word, Excel, PowerPoint.
Langues
- Arabe
- Français
- Anglais
- Italien
Centres d'intérêts:
- Sport, Cinéma, La lecture.