Robotique éducative

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Traduction

Robotique éducative (Français) / Concept en Anglais (Anglais) / Concept en Arabe (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Justification

Définition écrite

C’est quoi un robot ?

• Un robot est un appareil mécatronique, alimenté en énergie, capable de manipuler des objets ou d'exécuter des opérations selon un programme fixe.

• Plus largement, la robotique englobe les formes d'automatisation fondées sur l'utilisation de l'informatique et de l’électronique (Baron, 1993).

-> En s’appuyant sur le développement de l’intelligence artificielle, on peut considérer que ne devraient être appelés « robots » que des appareils dotés d’autonomie et de formes de capacités de décision dans l’exécution des tâches.

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1.Notions de robotique pédagogique et robotique éducative : 1.1.La robotique pédagogique : D’après des travaux de Seymour Papert, mathématicien, informaticien et éducateur au Massachusetts Institute of Technology (MIT), la robotique pédagogique est un outil de mobilisation et de collaboration qui amène les étudiants à vivre une expérience dans le cadre d'une mise en situation, puis à l'évaluer avant d'en dégager les concepts clés. Elle permet également la collaboration entre enseignants de plusieurs départements. 1.2.La robotique éducative : C’est l’ensemble des activités utilisant des robots à des fins pédagogiques, socio ou médico-éducatives, et se déroulant en contexte scolaire. 2.Quels sont les principaux robots en éducation? Il y’a : Les robots basés sur le modèle des Lego, et qui vont être montés avant usage. Les robots de type Technics, qui sont eux aussi à monter et démonter. Les robots qui vont rouler comme une auto, ceux qui vont tourner sur eux-mêmes. Les robots humanoïdes NAO, sont plus rares, ils marchent et interagissent avec les apprenants.

Robotique éducative - Historique (+)

Définition graphique

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Concepts ou notions associés

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Pédagogie active / Constructivisme / Socio-constructivisme /

Robotique éducative - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

L’apprentissage de la robotique « L’apprentissage de la robotique implique l’utilisation du robot en tant que support pour apprendre la robotique. C’est-à-dire la mécanique, l'électronique et l’informatique à travers des activités pratiques collaboratives. La finalité éducative visée est donc l’acquisition de connaissances et compétences inhérentes à la construction et à la programmation des robots. » (Gaudiello et Zibetti). L'apprentissage par la robotique « L’apprentissage par la robotique implique l’usage de kits robotiques de construction et de programmation. La finalité éducative est l’acquisition de connaissances et compétences liées à une matière scolaire précise – mathématiques, sciences, technologie. Mais sa finalité éducative réside aussi dans l’acquisition de compétences transversales (résoudre des problèmes, communiquer, prendre des initiatives, etc.) et dans le développement des facultés cognitives, métacognitives et sociales des élèves à travers l’autocorrection, la planification, l’esprit critique, le travail collaboratif, la confiance en soi, etc. ». (Gaudiello et Zibetti). L'apprentissage avec la robotique « L’apprentissage avec la robotique repose sur l’interaction entre les jeunes apprenants et un robot humanoïde ou animoïde qui recouvre le rôle de compagnon pour les apprenants ou d’assistant pour l’enseignant. La finalité éducative vise à provoquer des réactions empathiques et à créer des interactions cognitives et sociales ». (Gaudiello et Zibetti) (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

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• Confusion entre ....... - ........
• Erreur fréquente: ....................

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Questions possibles

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (éducative)

ABROUGUI, M & al, 2022. Robotique éducative. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Robotique_%C3%A9ducative>, consulté le 23, décembre, 2024

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