Différences entre versions de « Utilisateur:Salwa Hamami »
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− | *.. | + | *Pour autant, l’EDD n’est pas une nouvelle discipline. Plutôt une nouvelle approche des contenus, qui peut se révéler pertinente pour toutes les disciplines et influencer l’école dans son ensemble. C'est la raison pour laquelle elle ne peut être que transdisciplinaire. |
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Version du 18 mai 2022 à 15:17
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement. Enseignants et personnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements.
- En tant qu’orientation de toute la société, le développement durable a pour objectif d’intégrer tous les acteurs – et donc également l’école. Cette dernière peut contribuer à construire les compétences et les savoirs nécessaires à un développement durable.
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Salwa Hamami - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Salwa Hamami - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
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Confusion possible ou glissement de sens
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Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (Hamami)
ABROUGUI, M & al, 2022. Utilisateur:Salwa Hamami. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Utilisateur:Salwa_Hamami>, consulté le 22, novembre, 2024
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