Différences entre versions de « الجملة »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 49 : Ligne 49 :
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
 
<!-- *************** Commercez les modifications *******************-->
  
  .الجملة هي مجموعة من الكلمات تؤدّي معنى ناما
+
  .الجملة هي مجموعة من الكلمات تؤدّي معنى ناما
الجملة نوعان
+
[الجملة نوعان ]
جملة إسميّة :تبدأ بإسم و تتكوّن من مبتدإ و خبر  
+
جملة إسميّة ]:تبدأ بإسم و تتكوّن من [مبتدإ و خبر
جملة فعليّة : تبدأ بفعل و تتكوّن من فعل وفاعل ومفعول به.................................  
+
جملة فعليّة] : تبدأ بفعل و تتكوّن من [فعل وفاعل ومفعول به]].................................  
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................
 
.......................................................................

Version du 13 décembre 2022 à 22:36

Grand texte'Texte en gras'Petit texte

Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png

Texte en grasGrand texte= Puce-didaquest.png Traduction =




More-didaquest.png Traductions


Petit texte= Puce-didaquest.png Définition =

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite


  • عرّف الإمام الزّخمشري الجملة أنّها اجتماع كلمتين فأكثر مسندتين إلى بعضهما ليكوّنا كلاما مفيدا و ذا معنى و يجب أن تحتوي الجملة على المسند و المسند إليه

....................................................................... ....................................................................... .......................................................................

  • ......................................................................

....................................................................... .......................................................................


More-didaquest.png الجملة - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


More-didaquest.png الجملة - Glossaire / (+)



Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • أقرأ الجمل التّالية وأحدّد نوعها بكتاية جملة إسميّة أو جملة فعليّة
  1. * الأطفال في القسم
  2. * يلعب رامي وسلمى يالكرة
  3. * الشّجرة وارفة الظّلال
  4. * قصد الفلّاحون الحقل

..أفصل بين عناصر الجملة و أحدّد وظيفة العنصر و شكله النّحوي .

  1. قرأت الدّرس
  2. مياه السّواقي رقراقة
  3. .تزهر النّباتات في فصل الرّبيع
  4. * الأولاد و البنات في الحقل

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles

{{Fiche Didactique Questions |Questions Possibles=

}}

Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



Education: Autres liens, sites ou portails

{{Fiche Didactique Liens Education <!- ----------------------------> |Références=




}}

Puce-didaquest.png Bibliographie