Différences entre versions de « Entrepreneuriat »
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Version du 30 janvier 2023 à 19:08
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L’entrepreneuriat recouvre les activités qui concourent à la formation et la croissance d'une entreprise, dont la conséquence première est la création de valeur. Les formes d’entrepreneuriat varient selon le type d’organisation qui est mis en place.
- L'entrepreneuriat c'est le fait d'entreprendre et de développer un projet. Dans le domaine des affaires, on utilise ce terme pour désigner la création d'une activité économique dans le but de répondre à un besoin ou d'atteindre un objectif spécifique.
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Entrepreneuriat - Historique (+)
Définition graphique
Carte conceptuelle: Éducation à l’entrepreneuriat social : L'envie au projet
Entrepreneurité
5 Things Entrepreneurs Should Know Before Starting An MBA
L’entrepreneuriat peut être une alternative au chômage
{{{AutresMedias}}}
Concepts ou notions associés
Entrepreneuriat - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
- Penser que levée de fonds égal réussite
- Entreprendre est bien souvent assimilé à une prise de risques!!!
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre Intrapreneur - entrepreneur
- Confusion entre Association - Entrepreneuriat
- Confusion entre Micro-entrepreneur - Entrepreneur
Erreur fréquente:
- Entrepreneur ou Auto-entrepreneur
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- Une tendance émergente cruciale : un appel à entraîner les étudiants à l’identification et/ou à la création d’opportunités d’affaires.
- Une question importante : peut-on enseigner l’identification d’opportunités ?
- Quelques propositions pédagogiques pour entraîner les étudiants à la pensée créative.
Aides et astuces
Pour être entrepreneuriale, une séquence pédagogique doit comporter les 4 caractéristiques suivantes :
- Elle est responsabilisante. Elle favorise la prise en charge par l'étudiant de sa propre démarche d'apprentissage.
- Elle est expérientielle.
- Elle est réflexive.
- Elle est coopérative.
les principales motivations à créer son entreprise sont :
- La volonté d'être indépendant (61 %)
- Le goût d'entreprendre,
- L'envie de relever de nouveaux défis (44 %)
- Le souhait de gagner plus (27 %)
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2023. Entrepreneuriat. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Entrepreneuriat>, consulté le 24, novembre, 2024
- Albarello, L. (2011). Choisir l'étude de cas comme méthode de recherche. Bruxelles:
De boeck.
- APCE- Agence Pour la Création d'Entreprises. (2015). UAE- Union des AutoEntrepreneurs. Récupéré de http://www.union-autoentrepreneurs.com/partenaire/apce-agence-creation-entreprises/
Avise. (2014). Perception des jeunes sur l'emploi dans l'économie sociale et solidaire. Récupéré le 2 février 2017 de http://www.avise.org/sites/default/files/atoms/files/20 140429/avise _ synthesee tudej euness. v. 5. pdf. pdf
- Bacq, S. et Janssen, F. (2011). The multiple faces of social entrepreneurship: A
review of definitional issues based on geographical and thematic criteria. Entrepreneurship & Regional Development, 23(5-6), 373-403.
