Confusion possible ou glissement de sens

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Questions possibles

• Confusion possible ou glissement de sens?
• c'est la classe grammaticale de "ces"?
• c'est la classe grammaticale de "ses"?

(+)

Eléments de réponse

*Quand écrire « CES » ?

Observation :

• Regarde ces tasses ! Elles sont jolies !

➡︎ Ici, on parle des tasses qui sont devant vous ; “ces” permet en quelque sorte de pointer les tasses non pas avec le doigt (car c’est malpoli) mais avec un mot.

✚ Pour vérifier, voyons si on peut ajouter « -là » après le nom.

• Regarde ces tasses-là ! Elle sont jolies !

• Ça fonctionne toujours ? Alors, aucun doute, il faut écrire « ces »

• Quand écrire « SES » ?

Observation :

• Ton frère a oublié ses affaires chez moi.

• Ici, il s’agit des affaires de ton frère. Ces affaires lui appartiennent, elles sont à lui, et à personne d’autre. “Ses” exprime une possession ou un rapport de proximité.

• Ce sont ses affaires. (possession)
• Ce sont ses parents. (rapport de proximité)

• Dans cette phrase, on pourrait pour insister à l’oral, ajouter « à lui / à elle ».

• Ce sont ses affaires à lui. (possession)
• Ce sont ses parents à elle. (rapport de proximité)
• Ton frère a oublié ses affaires (à lui) chez moi.

⚠️ Notez : la structure « nom + à lui / à elle » appartient au registre familier.

Concepts ou notions associés

BOOK / NOTEBOOK / BRFORE / AFTER /

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Définition graphique

Spatial graphical representations related to "Describe My School"

• Describe My School

• 

  It's my schoolbag

• 

  My classmates

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  School subjects

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  School supplies

• 

  My school

• 

  People in my school

{{{AutresMedias}}}

Bibliographie

Pour citer cette page: (possible ou glissement de sens)

ABROUGUI, M & al, 2023. Confusion possible ou glissement de sens. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Confusion_possible_ou_glissement_de_sens>, consulté le 1, janvier, 2025

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