Différences entre versions de « Conceptions - Representation »
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| + | La conception des élèves peut être favorisée par des approches pédagogiques qui encouragent l'apprentissage actif, la résolution de problèmes authentiques, la créativité, la collaboration et l'autonomie. Elle offre aux élèves l'occasion de développer leur pensée critique, leurs compétences de communication, leur capacité à travailler en équipe, leur confiance en eux et leur motivation intrinsèque. | ||
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| + | Il convient de noter que les conceptions des élèves peuvent varier d'un individu à l'autre, reflétant leurs expériences, leurs connaissances préalables, leurs intérêts et leurs perspectives individuelles. Les enseignants jouent un rôle essentiel en encourageant et en soutenant les conceptions des élèves, en les guidant à travers le processus de conception et en fournissant des retours constructifs pour favoriser leur croissance et leur développement. | ||
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Version du 30 mai 2023 à 12:30
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Conception : Clarification - Explicitation
- Dans le contexte de l'apprentissage, la notion de conception des élèves peut être définie comme le processus par lequel les élèves créent, développent et expriment leurs propres idées, solutions ou représentations dans le cadre de tâches d'apprentissage spécifiques. Cela englobe leur capacité à appliquer des connaissances, des compétences et des concepts appris pour résoudre des problèmes, prendre des décisions, créer des produits ou produire des résultats originaux.
La conception des élèves implique souvent une réflexion critique, la recherche d'informations pertinentes, la génération d'idées, la planification, la prise de décisions et la mise en œuvre de solutions. Elle peut se manifester dans différents domaines de l'apprentissage, tels que les sciences, les mathématiques, les arts, la technologie, l'ingénierie ou d'autres disciplines.
La conception des élèves peut être favorisée par des approches pédagogiques qui encouragent l'apprentissage actif, la résolution de problèmes authentiques, la créativité, la collaboration et l'autonomie. Elle offre aux élèves l'occasion de développer leur pensée critique, leurs compétences de communication, leur capacité à travailler en équipe, leur confiance en eux et leur motivation intrinsèque.
Il convient de noter que les conceptions des élèves peuvent varier d'un individu à l'autre, reflétant leurs expériences, leurs connaissances préalables, leurs intérêts et leurs perspectives individuelles. Les enseignants jouent un rôle essentiel en encourageant et en soutenant les conceptions des élèves, en les guidant à travers le processus de conception et en fournissant des retours constructifs pour favoriser leur croissance et leur développement.
Conceptions erronées et origines possibles
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Conceptions: Origines possibles
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ABROUGUI, M & al, 2023. Conceptions - Representation. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Conceptions_-_Representation>, consulté le 23, juin, 2024
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