Différences entre versions de « Acculturation »
De Didaquest
Aller à la navigationAller à la rechercheLigne 26 : | Ligne 26 : | ||
<!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | <!--****************** Commercez les modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *********************--> | ||
− | |Domaine-Discipline-Thématique-1= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-1= Civilisation |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-2= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-2= Culture |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-3= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-3= Anthropologie |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-4= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-4= Sciences Humaines |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-5= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-5= Intertextualité |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-6= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-6= Altérité |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-7= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-7= Citoyenneté Mondiale |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-8= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-8= Interdisciplinarité |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-9= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-9= Transdisciplinarité |
− | |Domaine-Discipline-Thématique-10= | + | |Domaine-Discipline-Thématique-10= Pluridisciplinarité |
}}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************--> | }}<!--****************** Fin modifications: Fiche-Disciplines-Thématiques *****************************--> | ||
Ligne 49 : | Ligne 49 : | ||
<!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | <!-- *************** Commercez les modifications *******************--> | ||
− | *.. | + | * L'acculturation est un terme utilisé pour décrire le processus par lequel un individu ou un groupe adopte des éléments culturels d'une autre culture et intègre ces éléments à sa propre culture. Cela peut se produire lorsque différentes cultures entrent en contact et interagissent les unes avec les autres. L'acculturation peut englober divers aspects de la culture, tels que les croyances, les valeurs, les comportements, les traditions, la langue et les normes sociales. |
− | + | ||
− | .. | + | * L'acculturation peut se produire de différentes manières. Parfois, elle se fait de manière volontaire, lorsque des individus ou des groupes décident consciemment d'adopter des éléments culturels d'une autre culture. Dans d'autres cas, elle peut être le résultat de l'interaction entre différentes cultures, souvent dans des contextes de migration, de colonisation ou de mondialisation. |
− | + | ||
− | *.... | + | * L'acculturation n'est pas un processus unidirectionnel. Il peut être réciproque, avec des échanges culturels qui se produisent entre différentes cultures. L'acculturation peut également entraîner des changements dans les deux cultures impliquées. Par exemple, des éléments culturels d'une culture peuvent être intégrés dans une autre culture, tandis que des éléments de cette dernière peuvent également être adaptés ou transformés. |
− | .. | + | |
− | + | * Il est important de noter que l'acculturation n'est pas toujours sans tension. Des conflits peuvent surgir lorsque des différences culturelles se manifestent, ce qui peut entraîner des défis d'adaptation et de compréhension mutuelle. Cependant, l'acculturation peut également favoriser l'enrichissement culturel, la diversité et l'ouverture d'esprit. | |
+ | |||
<!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | <!-- ******** Fin Définition Générale ***************************** --> | ||
Ligne 62 : | Ligne 63 : | ||
|Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | |Typologie= <!------------------------------------ Ne pas Modifier --> | ||
<!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************--> | ||
− | *.......... | + | * L'acculturation est un processus complexe qui se produit lorsque des individus ou des groupes entrent en contact avec une culture différente et adoptent certains de ses éléments culturels, tout en modifiant leur propre culture en conséquence. Ce processus peut inclure des changements dans les attitudes, les croyances, les valeurs, les comportements, les traditions, la langue, les normes sociales et d'autres aspects de la culture. |
− | + | ||
− | . | + | * L'acculturation implique souvent des échanges et des interactions entre les membres des différentes cultures. Ces échanges peuvent se produire à différents niveaux, allant de l'adoption de certains mots ou plats culinaires d'une autre culture, à l'adoption de coutumes, de modes de vie ou de systèmes de croyances plus profonds. |
− | + | ||
− | *... | + | * Il existe différentes formes d'acculturation. L'acculturation assimilationniste se produit lorsque des individus ou des groupes adoptent entièrement la culture dominante au détriment de leur propre culture d'origine. Cela peut entraîner une perte significative de la culture d'origine et une assimilation complète dans la nouvelle culture. |
− | . | + | |
− | + | * L'acculturation sélective, en revanche, se produit lorsque des individus ou des groupes choisissent sélectivement certains éléments culturels à adopter tout en maintenant et en préservant d'autres aspects de leur culture d'origine. Cela peut se produire dans des situations où les individus cherchent à maintenir leur identité culturelle tout en s'adaptant à leur nouvel environnement. | |
+ | |||
+ | * L'acculturation peut également être marquée par des conflits culturels, des tensions et des difficultés d'adaptation. Les individus ou les groupes peuvent rencontrer des obstacles lorsqu'ils essaient de naviguer entre deux cultures différentes et peuvent être confrontés à des préjugés, à la discrimination ou à des défis liés à l'acceptation sociale. | ||
+ | |||
+ | * Il est important de noter que l'acculturation n'est pas un processus unidirectionnel ou linéaire. Il peut être influencé par de nombreux facteurs, tels que la durée et l'intensité des contacts entre les cultures, les politiques gouvernementales, les attitudes sociales, les relations de pouvoir et les stratégies d'adaptation individuelles ou collectives. | ||
+ | |||
+ | * L'acculturation peut avoir des effets à la fois positifs et négatifs. D'un côté, elle peut favoriser la compréhension interculturelle, l'enrichissement mutuel, l'ouverture d'esprit et la créativité culturelle. D'un autre côté, elle peut également entraîner la perte de traditions culturelles, la marginalisation des groupes minoritaires et des conflits culturels. | ||
+ | |||
+ | * En résumé, l'acculturation est un processus complexe dans lequel les individus ou les groupes adoptent des éléments culturels d'une autre culture tout en modifiant leur propre culture. Ce processus peut être marqué par des échanges, des tensions et des adaptations, et il peut avoir des effets variés sur les individus et les sociétés concernés. | ||
+ | |||
}}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Définition ******************* --> | ||
Version du 9 juin 2023 à 13:04
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- L'acculturation est un terme utilisé pour décrire le processus par lequel un individu ou un groupe adopte des éléments culturels d'une autre culture et intègre ces éléments à sa propre culture. Cela peut se produire lorsque différentes cultures entrent en contact et interagissent les unes avec les autres. L'acculturation peut englober divers aspects de la culture, tels que les croyances, les valeurs, les comportements, les traditions, la langue et les normes sociales.
- L'acculturation peut se produire de différentes manières. Parfois, elle se fait de manière volontaire, lorsque des individus ou des groupes décident consciemment d'adopter des éléments culturels d'une autre culture. Dans d'autres cas, elle peut être le résultat de l'interaction entre différentes cultures, souvent dans des contextes de migration, de colonisation ou de mondialisation.
- L'acculturation n'est pas un processus unidirectionnel. Il peut être réciproque, avec des échanges culturels qui se produisent entre différentes cultures. L'acculturation peut également entraîner des changements dans les deux cultures impliquées. Par exemple, des éléments culturels d'une culture peuvent être intégrés dans une autre culture, tandis que des éléments de cette dernière peuvent également être adaptés ou transformés.
- Il est important de noter que l'acculturation n'est pas toujours sans tension. Des conflits peuvent surgir lorsque des différences culturelles se manifestent, ce qui peut entraîner des défis d'adaptation et de compréhension mutuelle. Cependant, l'acculturation peut également favoriser l'enrichissement culturel, la diversité et l'ouverture d'esprit.
|
Acculturation - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
Acculturation - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- .........................................
- .........................................
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre Intertextualité - Plagia
- Confusion entre ....... - ........
- ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2023. Acculturation. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Acculturation>, consulté le 21, novembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................
Catégories :
- Sponsors Education
- Civilisation (Concepts)
- Culture (Concepts)
- Anthropologie (Concepts)
- Sciences Humaines (Concepts)
- Intertextualité (Concepts)
- Altérité (Concepts)
- Citoyenneté Mondiale (Concepts)
- Interdisciplinarité (Concepts)
- Transdisciplinarité (Concepts)
- Pluridisciplinarité (Concepts)
- Concepts
- Acculturation
- Acculturation (Concepts)
- Fiche conceptuelle didactique