Différences entre versions de « Utilisateur:Moniamahjoub »
| Ligne 146 : | Ligne 146 : | ||
{{@}} Pseudo ecency: https://ecency.com/@mannousuccess/wallet | {{@}} Pseudo ecency: https://ecency.com/@mannousuccess/wallet | ||
| + | |||
| + | '''Mission de cognition et d'évaluation: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | •LES POINTS POSITIFS: | ||
| + | je suis satisfaite de ce que j'ai appris. Ceci m'a aidé à mieux utiliser les TICE d'une façon fonctionnelle tel que: | ||
| + | * créer un mot de passe et un pseudo facile a retenir. | ||
| + | •La création d'une carte conceptuelle sur l'espace Cmapcloud; ça était une découverte pour cet outil : CmapCloud et depuis je l'ai adopté pour mon travail dans les autres matieres | ||
| + | •J'ai appris à utiliser le WEB2 et le WEB3: savoir ajouter des extensions comme Brave, Hive keychain, presearch et l'ecency | ||
| + | •Découvrir le potentiel et utiliser l'intelligence artificielle via ChatGPT. | ||
| + | la patience du professeur au cours de ce semestre de formation pendant des séances de cours qui dépassaient les trois heures. | ||
| + | |||
| + | • A améliorer: | ||
| + | •Le rythme adopté par le professeur ne convenait pas à tous les étudiants | ||
| + | L'hétérogénéité du groupe n'était pas toujours bénéfique car ça baissait le rythme et la motivation des éléments excellents. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''MISSION D’ÉVALUATION | ||
| + | LES POINTS POSITIFS: | ||
| + | •Le système de bonifications était motivant pour tout le groupe | ||
| + | •La méthodes d' autoévaluation et de co évaluation étaient stimulantes. | ||
| + | •Développement de la réflexion sur les processus. | ||
| + | |||
| + | •LES DÉFIS: | ||
| + | •La subjectivité | ||
| + | •Peur du jugement : La peur du jugement des autres peut être un obstacle à l'autoévaluation. On peut craindre d'être perçu négativement si on identifie nos | ||
| + | faiblesses ou nos erreurs. Cela peut conduire à une autoévaluation biaisée ou superficielle. | ||
| + | |||
| + | |||
Version du 11 juin 2023 à 20:08
Qui suis je ?
Monia Ben Ayed
- Mon nom Monia ,il signifie "cadeau" ou "don". Ainsi, Monia peut être considéré comme un nom symbolisant la générosité ou la bienveillance.
Mon signe
Je suis :
- Enseignante de secondaire
- Expérience professionnelle
- Résidente à Ben Arous
- Chercheuse en science de l'éducation
- Volontaire au sein de la société civile
- Coordinatrice de projets pour les populations vulnérables
N'hésitez pas à communiquer avec moi:
Sur les réseaux sociaux : Facebook]
Formation & diplôme
Année:2003
- Maitrise en langue et littérature Anglaise (ISLT 2003)
Année:2015
- Mastère de business English
Licence en sciences de l'éducation (ISEFC 2022) Master de recherche en sciences de l'éducation (ISEFC 2023)
Outils TICE maitrisés
Langues
Centres d'intérêts
- Vie associative
- Les voyages
- La broderie
- Les animaux
Quelques productions
Formation & diplôme
Année:2004
- Maitrise en informatique (FST)
Année:2021
- Mastère de recherche en didactique de l'informatique (ISEFC)
Outils TICE maitrisés
- Microsoft office, SPSS
- [[]
Langues
Centres d'intérêts
Quelques productions
Sur Didaquest
- Communication scolaire
- La communication pédagogique et les techniques d'animation en classe
- Ma Fiche Expert en éducation
Sur Cmapscloud
Sur Moodle
Pseudo ecency: https://ecency.com/@mannousuccess/wallet
Mission de cognition et d'évaluation:
•LES POINTS POSITIFS:
je suis satisfaite de ce que j'ai appris. Ceci m'a aidé à mieux utiliser les TICE d'une façon fonctionnelle tel que:
- créer un mot de passe et un pseudo facile a retenir.
•La création d'une carte conceptuelle sur l'espace Cmapcloud; ça était une découverte pour cet outil : CmapCloud et depuis je l'ai adopté pour mon travail dans les autres matieres •J'ai appris à utiliser le WEB2 et le WEB3: savoir ajouter des extensions comme Brave, Hive keychain, presearch et l'ecency •Découvrir le potentiel et utiliser l'intelligence artificielle via ChatGPT. la patience du professeur au cours de ce semestre de formation pendant des séances de cours qui dépassaient les trois heures.
• A améliorer: •Le rythme adopté par le professeur ne convenait pas à tous les étudiants
L'hétérogénéité du groupe n'était pas toujours bénéfique car ça baissait le rythme et la motivation des éléments excellents.
MISSION D’ÉVALUATION
LES POINTS POSITIFS: •Le système de bonifications était motivant pour tout le groupe •La méthodes d' autoévaluation et de co évaluation étaient stimulantes. •Développement de la réflexion sur les processus.
•LES DÉFIS: •La subjectivité •Peur du jugement : La peur du jugement des autres peut être un obstacle à l'autoévaluation. On peut craindre d'être perçu négativement si on identifie nos
faiblesses ou nos erreurs. Cela peut conduire à une autoévaluation biaisée ou superficielle.
