Compétences passives - Compétences active

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Traduction

Compétences passives - Compétences active (Français) / Active Skills- Passive Skills (Anglais) / المهارات السلبية - المهارات الفعّالة (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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Affaires / Commerce / Sciences / Recherche / Technologie / Informatique / Environnement / Santé /

Justification

Définition écrite

{{Fiche Didactique Definition |Définition=

• Compétences Actives :

Les compétences actives font référence à la capacité d'une personne à produire activement et à utiliser une langue de manière expressive. Cela englobe la maîtrise de l'expression orale et écrite, permettant à l'individu de communiquer efficacement avec les autres. Les compétences actives comprennent généralement la capacité à parler de manière claire et cohérente, à rédiger des textes compréhensibles et à présenter des informations de manière convaincante. Ces compétences sont essentielles dans divers contextes, tels que les affaires, l'éducation, et d'autres situations où la communication proactive est requise.

• Compétences Passives :

Les compétences passives font référence à la capacité d'une personne à comprendre et à interpréter une langue lorsqu'elle est utilisée par d'autres. Cela englobe la capacité à écouter et comprendre l'oral, ainsi qu'à lire et interpréter l'écrit. Les compétences passives permettent à un individu d'assimiler des informations provenant de différentes sources sans nécessairement produire activement la langue. Elles sont cruciales pour la réception d'informations, la compréhension de textes, et la participation efficace dans des contextes où la communication est bidirectionnelle.

Définition graphique

• 

  l'apprentissage experientiel

• 

  le cycle de Kolb

• 

  La méthode active

• AUTRES MEDIAS

Compétences passives - Compétences active

Compétences passives - Compétences active

Représentation graphique spatiale Compétences passives - Compétences active

Concepts ou notions associés

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Expression Orale / Rédaction / Présentation / Communication Proactive / Négociation / Créativité Verbale / Compréhension Orale / Lecture / Écoute Active / Analyse Textuelle / Réception d'Instructions / Adaptabilité Linguistique /

Compétences passives - Compétences active - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

Compétences Actives : Expression Orale : Exemple : Donner une présentation devant un groupe de collègues. Application : Participer activement à des réunions d'équipe en partageant ses idées et opinions de manière claire. Rédaction : Exemple : Rédiger un rapport professionnel. Application : Créer des emails professionnels, rédiger des articles ou des blogs. Présentation : Exemple : Présenter un projet lors d'une conférence. Application : Fournir des démonstrations produits, conduire des séminaires. Communication Proactive : Exemple : Initiatives de réseautage professionnel. Application : Engager des conversations pour établir des relations d'affaires, faire des propositions. Créativité Verbale : Exemple : Élaborer des slogans publicitaires. Application : Contribuer à des sessions de brainstorming, développer du contenu innovant. Compétences Passives : Compréhension Orale : Exemple : Suivre une conférence en ligne. Application : Écouter des podcasts, comprendre des discussions enregistrées. Lecture : Exemple : Lire des rapports professionnels. Application : Examiner des documents techniques, lire des articles académiques. Écoute Active : Exemple : Écouter attentivement les besoins d'un client. Application : Recevoir des retours, comprendre les préoccupations des collègues. Analyse Textuelle : Exemple : Analyser un contrat juridique. Application : Étudier des documents juridiques, examiner des politiques d'entreprise. Réception d'Instructions : Exemple : Suivre des consignes de montage. Application : Comprendre les directives dans un manuel d'utilisation, suivre des procédures opérationnelles. Adaptabilité Linguistique : Exemple : S'adapter à différents accents. Application : Comprendre des variétés régionales de la langue, s'ajuster à des contextes de communication spécifiques. (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

• les compétences passives et actives sont indépendantes l'une de l'autre.
• seules les compétences actives sont importantes dans certaines situations.
• la maîtrise d'une compétence passive signifie automatiquement maîtriser la compétence active correspondante.

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre Compréhension - Production
• Confusion entre Écoute - Parole
• Confusion entre la maîtrise de la langue - la créativité verbale

Erreur fréquente:

• Négliger le lien entre compétences passives et compétences actives.

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Questions possibles

• Quelle est la différence fondamentale entre les compétences passives et les compétences actives dans l'apprentissage d'une langue??
• Pourquoi est-il important de développer à la fois les compétences passives et actives lors de l'apprentissage d'une langue??
• Comment une amélioration des compétences passives, telles que la lecture, peut-elle contribuer à une meilleure expression orale??
• Quels sont les avantages d'avoir un équilibre entre les compétences passives et actives dans un contexte professionnel??
• Quels conseils donneriez-vous à quelqu'un qui souhaite équilibrer efficacement le développement de ses compétences passives et actives dans une nouvelle langue??
• En quoi la négligence des compétences passives pourrait-elle impacter la réussite d'une présentation orale dans un contexte professionnel??

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• Approche Équilibrée :

• Insister sur l'importance d'un équilibre entre compétences passives et actives dès le début de l'enseignement. Encourager les apprenants à développer simultanément la compréhension orale et écrite ainsi que la production orale et écrite.

• Contextualisation :

• Intégrer des activités d'enseignement qui mettent en contexte les compétences passives et actives. Par exemple, discuter de vidéos, lire des articles pertinents et participer à des conversations réelles pour appliquer les compétences dans des situations pratiques.

• Interaction Sociale :

• Favoriser des activités interactives qui encouragent les échanges entre les apprenants. Des discussions en groupe, des jeux de rôle et des projets collaboratifs peuvent renforcer à la fois les compétences passives et actives.

• Méthodes Audiovisuelles :

• Utiliser des ressources audiovisuelles pour améliorer la compréhension orale. Des vidéos, des enregistrements audio et des podcasts peuvent être des outils puissants pour développer les compétences passives.

• Feedback Constructif :

• Fournir un feedback détaillé sur les compétences passives et actives. Encourager les apprenants à comprendre leurs erreurs et à les utiliser comme des opportunités d'amélioration.

• Thématiques Culturelles :

• Intégrer des thèmes culturels dans les leçons pour élargir la compréhension des apprenants et les encourager à utiliser la langue de manière créative dans des contextes réels.

• Pratique Régulière :

• Souligner l'importance de la pratique régulière pour développer des compétences linguistiques durables. Encourager les apprenants à consacrer du temps à la lecture, à l'écoute, à la parole et à l'écriture chaque jour.

• Utilisation de la Technologie :

• Incorporer des outils technologiques tels que des applications d'apprentissage de langues, des plateformes de tutorat en ligne et des exercices interactifs pour diversifier les méthodes d'enseignement.

• Individualisation de l'Enseignement :

• Reconnaître que chaque apprenant a des forces et des faiblesses différentes dans les compétences passives et actives. Adapter l'enseignement en fonction des besoins individuels pour maximiser le progrès.

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Aides et astuces

Afin d'améliorer les compétences passives et actives dans l'apprentissage d'une langue, voici quelques aides et astuces :

• Pour les Compétences Passives (Écoute et Lecture) :

• Écoute Active :
• Podcasts et Émissions Radiophoniques :

Écoutez des podcasts et des émissions radiophoniques dans la langue cible pour vous habituer à différents accents et styles de parole.

• Films et Séries :

Regardez des films et des séries dans la langue cible avec ou sans sous-titres pour améliorer la compréhension orale.

• Lecture :
• Livre avec Audio :

Optez pour des livres audio en parallèle avec la lecture de livres pour améliorer la compréhension auditive tout en renforçant le vocabulaire.

• Articles en Ligne :

Lisez des articles en ligne sur des sujets variés pour exposer votre esprit à différentes terminologies et styles d'écriture.

• Pour les Compétences Actives (Parole et Écriture) :

• Expression Orale :
• Pratique Régulière :

Engagez-vous dans des conversations régulières avec des locuteurs natifs ou des partenaires d'apprentissage pour améliorer la fluidité.

• Enregistrements Vocaux :

Enregistrez-vous en train de parler sur des sujets variés. Réécoutez pour identifier les zones d'amélioration.

• Rédaction :
• Journal Intime :

Tenez un journal dans la langue cible pour améliorer la cohérence et la créativité dans l'écriture.

• Corrections Actives :

corrigez activement vos propres erreurs d'écriture et demandez à des personnes compétentes de relire vos textes.

Education: Autres liens, sites ou portails

• Podcasts :

• BBC Languages: Propose une variété de ressources audio dans plusieurs langues.

• Émissions et Films :

• Netflix: Plateforme de streaming avec des séries et des films dans de nombreuses langues.

• Application d'Écoute :

• Audible: Livres audio dans diverses langues pour améliorer la compréhension orale.

• Jeux de Mots :

• Duolingo: Jeu d'apprentissage des langues qui engage à la fois la compréhension et la production.

Bibliographie

Pour citer cette page: (passives - Compétences active)

ABROUGUI, M & al, 2023. Compétences passives - Compétences active. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Comp%C3%A9tences_passives_-_Comp%C3%A9tences_active>, consulté le 15, juin, 2024

• "La Lecture Efficace" par Denis Huisman et Roger Ripert
• "Écouter, Lire et Jouer" par Pierre Gerboin et Michel Marcheteau
• "Parler Pour que les Enfants Écoutent, Écouter Pour que les Enfants Parlent" par Adele Faber et Elaine Mazlish
• "Améliorer Son Expression Écrite" par Michèle Malavieille et Dominique Sire

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