Différences entre versions de « Didactique - pédagogie »
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− | |Conception-Type-6= | + | |Conception-Type-6= '''Pédagogie inclusive''' : La pédagogie inclusive cherche à créer des environnements d'apprentissage qui répondent aux besoins de tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux. Elle englobe des stratégies pédagogiques et didactiques visant à assurer l'accès à l'éducation pour tous. |
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− | |Conception-Type-8= | + | |Conception-Type-8= '''Pédagogie active''' : La pédagogie active englobe des approches dans lesquelles les apprenants participent activement à leur propre apprentissage. Cela peut inclure des discussions, des activités pratiques, des jeux de rôle, etc. Cette approche influence à la fois la pédagogie et la manière dont le contenu est présenté (didactique). |
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Version du 28 novembre 2023 à 20:45
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Conception : Clarification - Explicitation
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Conceptions erronées et origines possibles
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Conceptions: Origines possibles
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Conceptions liées - Typologie
[[Pédagogie inclusive : La pédagogie inclusive cherche à créer des environnements d'apprentissage qui répondent aux besoins de tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux. Elle englobe des stratégies pédagogiques et didactiques visant à assurer l'accès à l'éducation pour tous.]] /
[[Pédagogie active : La pédagogie active englobe des approches dans lesquelles les apprenants participent activement à leur propre apprentissage. Cela peut inclure des discussions, des activités pratiques, des jeux de rôle, etc. Cette approche influence à la fois la pédagogie et la manière dont le contenu est présenté (didactique).]] /
[[Category:Pédagogie inclusive : La pédagogie inclusive cherche à créer des environnements d'apprentissage qui répondent aux besoins de tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux. Elle englobe des stratégies pédagogiques et didactiques visant à assurer l'accès à l'éducation pour tous. - Conceptions|Pédagogie inclusive : La pédagogie inclusive cherche à créer des environnements d'apprentissage qui répondent aux besoins de tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux. Elle englobe des stratégies pédagogiques et didactiques visant à assurer l'accès à l'éducation pour tous.]]
[[Category:Pédagogie active : La pédagogie active englobe des approches dans lesquelles les apprenants participent activement à leur propre apprentissage. Cela peut inclure des discussions, des activités pratiques, des jeux de rôle, etc. Cette approche influence à la fois la pédagogie et la manière dont le contenu est présenté (didactique). - Conceptions|Pédagogie active : La pédagogie active englobe des approches dans lesquelles les apprenants participent activement à leur propre apprentissage. Cela peut inclure des discussions, des activités pratiques, des jeux de rôle, etc. Cette approche influence à la fois la pédagogie et la manière dont le contenu est présenté (didactique).]]
Concepts ou notions associés
Références
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Stratégie de changement conceptuel
Questions possibles
Bibliographie
Pour citer cette page: (- pédagogie)
ABROUGUI, M & al, 2023. Didactique - pédagogie. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Didactique_-_p%C3%A9dagogie>, consulté le 30, juin, 2024
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