Violences Scolaires

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Traduction

Violences Scolaires (Français) / School violence (Anglais) / العنف في الوسط المدرسي (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

Éducation-Violence-Enfance

Définition écrite

• La violence à l’école se définit comme tout type de comportement non désiré, perçu comme étant hostile et nuisible, portant atteinte à l’intégrité physique ou psychique d’une personne, à ses droits ou à sa dignité.

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La violence à l’école est l'une des formes les plus visibles de violence à l’égard des enfants. Elle peut se manifester de nombreuses formes, allant de la violence physique à la violence psychologique, et se traduit souvent par des brimades et des actes d’intimidation et de répression. Ce phénomène instaure un climat d’insécurité et de peur dans tout l’établissement scolaire et viole le droit des élèves d’apprendre dans un environnement sûr et non menaçant. La violence scolaire est un phénomène répandu, qui existe dans tous les pays et touche un grand nombre d’enfants et d’adolescents. Ce terme recouvre toutes les formes de violence qui s’exercent à l’intérieur ou à l’extérieur de la salle de classe, autour des écoles, sur le chemin de l’école, ainsi que dans les environnements en ligne et autres environnements numériques.

Violences Scolaires - Historique (+)

Définition graphique

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Concepts ou notions associés

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Violences Scolaires - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

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Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

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Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre la sanction scolaire - la violence scolaire
• Confusion entre la punition scolaire - la violence scolaire

Erreur fréquente:

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Questions possibles

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Aides et astuces

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Education: Autres liens, sites ou portails

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Bibliographie

Pour citer cette page: (Scolaires)

ABROUGUI, M & al, 2023. Violences Scolaires. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Violences_Scolaires>, consulté le 2, juin, 2025

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