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La lumière visible est une portion spécifique du spectre électromagnétique perceptible par l'œil humain, avec des longueurs d'onde comprises entre environ 400 nm (violet) et 700 nm (rouge). Les rayonnements invisibles, tels que les infrarouges, les ultraviolets, les micro-ondes ou les rayons X, ne sont pas perceptibles à l'œil nu mais partagent les mêmes propriétés fondamentales de propagation et d'interaction avec la matière.
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*'''[[Confusion entre perception et existence]]''': Comparaison 
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Beaucoup d'élèves associent ce qui est visible à ce qui existe. Par exemple, ils peuvent penser que les rayonnements infrarouges ou ultraviolets n'existent pas puisqu'ils ne les voient pas. Cette confusion découle d'une association erronée entre perception sensorielle et réalité physique. La lumière visible est une exception dans le spectre, non une norme.
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**'''[[Lumière visible - Rayonnements infrarouges]]''': Comparaison** 
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La lumière visible transporte de l'énergie que nous percevons sous forme de couleurs, tandis que les infrarouges, bien qu'invisibles, sont ressentis sous forme de chaleur. Par exemple, le rayonnement infrarouge d’un feu ou d’un radiateur peut être détecté par notre peau mais pas par nos yeux.
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**'''[[Lumière visible - Rayonnements ultraviolets]]''': Comparaison** 
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La lumière visible ne provoque généralement pas d'effets biologiques marqués sur la peau, tandis que les rayons UV peuvent causer des coups de soleil ou même des cancers de la peau en raison de leur énergie plus élevée, capable de modifier l'ADN.
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*'''[[Erreur d’interprétation sur les sources lumineuses]]''': Explication 
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Les élèves peuvent croire qu'une source lumineuse n'émet que de la lumière visible. Par exemple, une lampe à incandescence émet principalement des infrarouges avec une petite fraction de lumière visible, mais les élèves considèrent souvent qu’elle n'émet que ce qu’ils voient.
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**'''[[Lampe à incandescence - Lampe LED]]''': Comparaison** 
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Une lampe à incandescence émet beaucoup d’infrarouges et une proportion moindre de lumière visible, alors qu’une lampe LED est conçue pour produire presque exclusivement de la lumière visible, avec peu de pertes sous forme de rayonnements infrarouges.
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*'''[[Confusion sur les interactions avec la matière]]''': Explication 
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Les élèves pourraient croire que seule la lumière visible interagit avec la matière, alors que les rayonnements invisibles comme les ultraviolets peuvent ioniser des atomes, et les infrarouges peuvent provoquer des vibrations moléculaires (chaleur).
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**'''[[Rayonnement visible - Effet sur la matière]]''': Comparaison** 
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La lumière visible provoque des effets optiques, comme la réflexion, la réfraction ou la diffraction, tandis que les rayonnements invisibles peuvent provoquer des effets thermiques (infrarouges), chimiques (UV), ou même pénétrer profondément dans la matière (rayons X).
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*'''[[Dualité onde-particule]]''': Explication 
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Les élèves pourraient avoir du mal à comprendre que lumière visible et rayonnements invisibles sont tous constitués de photons ayant des longueurs d'onde différentes. Ce glissement de concept peut compliquer la compréhension de leur nature unifiée dans le spectre électromagnétique.
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**'''[[Photon visible - Photon invisible]]''': Comparaison** 
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Un photon de lumière visible transporte une énergie modérée (associée à la couleur), alors qu'un photon ultraviolet transporte une énergie plus élevée, capable d'endommager des structures biologiques, ou qu'un photon infrarouge transporte une énergie plus faible, perceptible comme chaleur.
  
 
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Blue-circle-target.png Conceptions canoniques Blue-circle-target.png Conceptions canoniques

La lumière visible est une portion spécifique du spectre électromagnétique perceptible par l'œil humain, avec des longueurs d'onde comprises entre environ 400 nm (violet) et 700 nm (rouge). Les rayonnements invisibles, tels que les infrarouges, les ultraviolets, les micro-ondes ou les rayons X, ne sont pas perceptibles à l'œil nu mais partagent les mêmes propriétés fondamentales de propagation et d'interaction avec la matière.

Beaucoup d'élèves associent ce qui est visible à ce qui existe. Par exemple, ils peuvent penser que les rayonnements infrarouges ou ultraviolets n'existent pas puisqu'ils ne les voient pas. Cette confusion découle d'une association erronée entre perception sensorielle et réalité physique. La lumière visible est une exception dans le spectre, non une norme.

La lumière visible transporte de l'énergie que nous percevons sous forme de couleurs, tandis que les infrarouges, bien qu'invisibles, sont ressentis sous forme de chaleur. Par exemple, le rayonnement infrarouge d’un feu ou d’un radiateur peut être détecté par notre peau mais pas par nos yeux.

La lumière visible ne provoque généralement pas d'effets biologiques marqués sur la peau, tandis que les rayons UV peuvent causer des coups de soleil ou même des cancers de la peau en raison de leur énergie plus élevée, capable de modifier l'ADN.

Les élèves peuvent croire qu'une source lumineuse n'émet que de la lumière visible. Par exemple, une lampe à incandescence émet principalement des infrarouges avec une petite fraction de lumière visible, mais les élèves considèrent souvent qu’elle n'émet que ce qu’ils voient.

Une lampe à incandescence émet beaucoup d’infrarouges et une proportion moindre de lumière visible, alors qu’une lampe LED est conçue pour produire presque exclusivement de la lumière visible, avec peu de pertes sous forme de rayonnements infrarouges.

Les élèves pourraient croire que seule la lumière visible interagit avec la matière, alors que les rayonnements invisibles comme les ultraviolets peuvent ioniser des atomes, et les infrarouges peuvent provoquer des vibrations moléculaires (chaleur).

La lumière visible provoque des effets optiques, comme la réflexion, la réfraction ou la diffraction, tandis que les rayonnements invisibles peuvent provoquer des effets thermiques (infrarouges), chimiques (UV), ou même pénétrer profondément dans la matière (rayons X).

Les élèves pourraient avoir du mal à comprendre que lumière visible et rayonnements invisibles sont tous constitués de photons ayant des longueurs d'onde différentes. Ce glissement de concept peut compliquer la compréhension de leur nature unifiée dans le spectre électromagnétique.

Un photon de lumière visible transporte une énergie modérée (associée à la couleur), alors qu'un photon ultraviolet transporte une énergie plus élevée, capable d'endommager des structures biologiques, ou qu'un photon infrarouge transporte une énergie plus faible, perceptible comme chaleur.

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Pour citer cette page: (entre lumière visible et autres rayonnements) 

ABROUGUI, M & al, 2024. Différenciation entre lumière visible et autres rayonnements. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Diff%C3%A9renciation_entre_lumi%C3%A8re_visible_et_autres_rayonnements>, consulté le 26, décembre, 2024
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