Différences entre versions de « Faille »

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* [[comment peut-on identifier une faille ?]]
 
* [[comment peut-on identifier une faille ?]]
* [[.................. ?]]                                                 
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* [[comment peut on déterminer le rejet d'une faille?.................. ?]]                                                 
* [[.................. ?]]                                                 
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* [[quelle est la différence entre une faille normale et faille inverse?.................. ?]]                                                 
  
 
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Version du 13 février 2018 à 23:35


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Puce-didaquest.png Traduction

{{Fiche Didactique Traduction |Concepts Traduits=

faille (Français) / [[fault] (Anglais) / [[استراحة] (Arabe)

}}

Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


Définition écrite


  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • ...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


More-didaquest.png Faille - Historique (+)


Définition graphique




Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • failles inclinée: failles inverses -failles normale...............................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................

  • Décrochement:déplacement latérale des blocs séparés................................................................................

................................................................................ ................................................................................ ................................................................................


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Idées ou Difficultés liées à son enseignement

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