Différences entre versions de « Instrumentalisme »
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+ | * L''''instrumentalisme''' est la position, en philosophie des sciences, qui considère que les modèles scientifiques ne sont que des instruments nous permettant de concevoir commodément les phénomènes, et éventuellement, de les devancer par des prédictions. L'instrumentalisme est moins une doctrine positive qu'une restriction apportée à une manière trop confiante d'aborder les [[sciences]], à savoir, à celle qui leur accorde d'emblée une portée [[ontologique]], celle de dire comment sont véritablement les choses. On appelle ''[[réalisme]]'' ce crédit ontologique accordé aux sciences, et que l'instrumentalisme refuse. | ||
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+ | On peut reconnaître l'instrumentalisme dans la première interprétation de l'œuvre de [[Nicolas Copernic|Copernic]]. Dans ce cas, l'instrumentalisme sert à laisser vivre de façon autonome une science qui, interprétée de façon réaliste (comme l'a fait [[Galileo Galilei|Galilée]]) entrerait en conflit avec la [[cosmologie]] religieuse.<br/> | ||
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+ | {{Fiche Typologie - Conceptions <!--Début du script Fiche Typologie - Conceptions ----> | ||
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+ | <!--Exemples:(voir la page) http://www.didaquest.org/wiki/Typologie_des_conceptions --> | ||
+ | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 lignes) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES ---------------> | ||
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+ | |Conception-Type-1= Instrumentalisme | ||
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+ | |Conception-Type-6= | ||
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+ | {{Fiche Concepts liés aux conceptions <!--Début du script -----------------> | ||
+ | <!--Indiquez au minimum 5 Concepts liés à la conception principale -------> | ||
+ | <!-- Par ordre d'importance croissant, Première lettre en majuscule -------> | ||
+ | <!--AJOUTEZ (jusqu'à 100 concepts) OU SUPPRIMEZ LES LIGNES NON UTILISÉES --> | ||
+ | <!----*** Commencez les modifications Conceptions-ou-Concepts liés ***-----> | ||
+ | |Concept-lié-1= Instrumentaliste | ||
+ | |Concept-lié-2= Philosophie des sciences | ||
+ | |Concept-lié-3= Epistémologie | ||
+ | |Concept-lié-4= Philosophie | ||
+ | |Concept-lié-5= Science | ||
+ | |Concept-lié-6= | ||
+ | |Concept-lié-7= | ||
+ | |Concept-lié-8= | ||
+ | |Concept-lié-9= | ||
+ | |Concept-lié-10= | ||
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+ | }}<!-- ****************** FIN Concepts liés aux conceptions ************--> | ||
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+ | = {{Widget:Eléments graphique-Fiche}} = | ||
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+ | <!-- ************************* Début ****************************** --> | ||
+ | {{Fiche Didactique Media <!-------------------------------------------> | ||
+ | <!-- Interface Média : Choisir le type de présentation de vos images--> | ||
+ | <!--Remplacez et adaptez le mode, les images, formats et les Titres --> | ||
+ | |Galerie Images= <!-- Ne pas Modifier---------------------------------> | ||
+ | <!-- ************* Commercez les modifications *********************--> | ||
+ | <!--Modes disponibles:"traditional"; "nolines"; "packed"; "packed-hover"; "packed-overlay" ou "slideshow"--> | ||
+ | <!-- Vous pouvez remplacer et adapter le mode ICI =>--> <gallery mode="packed-hover"> | ||
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+ | <!-- Remplacez, Adaptez, Ajoutez ou Supprimez les images et lignes non utilisées--> | ||
+ | Image:Definition-graphique-concept1.png|Titre de Votre Image 1 | ||
+ | Image:Definition-graphique-concept2.png|Titre de Votre Image 2 | ||
+ | Image:Definition-graphique-concept3.png|Titre de Votre Image 3 | ||
+ | |||
+ | </gallery><!-- ************** Fin modification images***************************--> | ||
+ | <!-- ************************* Début modification Vidéo ******************************************************************--> | ||
+ | |Video=<!-- Ne pas Modifier --><!-- Ajoutez une ou plusieurs vidéos--------------------------------------------------------> | ||
+ | <!-- Balises à utiliser Pour: Youtube : <youtube> / Google : <gvideo> / Archive.org audio : <aoaudio> / Archive.org video: <aovideo> | ||
+ | / WeGame : <wegame> / Tangler forum : <tangler> / Gametrailers: <gtrailer> / Nicovideo : <nicovideo> / GoGreenTube : <ggtube> -----> | ||
+ | <!-- <youtube>ID-Video</youtube> exemple http://www.youtube.com/watch?v=k0O8-0kPQmM devient <youtube>k0O8-0kPQmM</youtube> --> | ||
+ | <!--Ajoutez ou supprimez les lignes non utilisées ---------------------------------------------------------------------------> | ||
+ | <!-- ****************** Commercez les modifications pour les Vidéos *******************************************************--> | ||
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+ | <youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube> | ||
+ | <youtube width="220" height="220">iIlCg439eHQ</youtube> | ||
+ | <youtube width="220" height="220">k0O8-0kPQmM</youtube> | ||
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+ | }}<!-- ************************* Fin modifications pour les Médias *******************************************************--> | ||
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+ | == {{Widget:Stratégie de changement conceptuelle : Solutions possibles}} == | ||
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+ | <!--***Début Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***--> | ||
+ | {{Fiche Stratégie de changement conceptuelle <!-----------------------------------> | ||
+ | <!-- Propositions d'idées ou de stratégie favorisant un changement conceptuelle --> | ||
+ | |Stratégie de changement conceptuelle= <!-----------------------------------------> | ||
+ | <!-- Complétez les pointillés ou supprimez les lignes non utilisées -----> | ||
+ | <!-- ****************** Commercez les modifications ****************************--> | ||
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+ | :* ................. | ||
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+ | }}<!--***Fin Fiche Stratégie de changement conceptuelle (Solutions possibles)***--> | ||
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+ | = {{Widget:Questions-possibles-Fiche}} = | ||
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+ | <!-- ********** Début Fiche Didactique Questions ******************--> | ||
+ | {{Fiche Didactique Questions <!--------------------------------------> | ||
+ | |Questions Possibles=<!-- Espace de formulation de Questions --------> | ||
+ | <!-- Complétez les pointillés ou Supprimez les lignes non utilisées--> | ||
+ | <!-- ************ Commercez les modifications *********************--> | ||
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+ | * [[.................. ?]] | ||
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+ | * [[.................. ?]] | ||
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+ | }}<!-- ******** Fin Fiche Didactique Questions ******************* --> | ||
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+ | = {{Widget:Bibliographie-Fiche}} = | ||
+ | <!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement *********--> | ||
+ | {{Fiche Didactique Bibliographie <!----------------------------------------> | ||
+ | <!-- Espace bibliographique pour l'Enseignement lié à cette thématique --> | ||
+ | |Bibliographie= <!---------------------------------------------------------> | ||
+ | <!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées -----> | ||
+ | <!-- ****************** Commercez les modifications *********************--> | ||
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+ | * .................. | ||
+ | * .................. | ||
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+ | }}<!-- ************* Fin Fiche Didactique Bibliographie *************** --> | ||
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Version du 6 avril 2018 à 19:33
L'instrumentalisme est la position, en philosophie des sciences, qui considère que les modèles scientifiques ne sont que des instruments nous permettant de concevoir commodément les phénomènes, et éventuellement, de les devancer par des prédictions. L'instrumentalisme est moins une doctrine positive qu'une restriction apportée à une manière trop confiante d'aborder les sciences, à savoir, à celle qui leur accorde d'emblée une portée ontologique, celle de dire comment sont véritablement les choses. On appelle réalisme ce crédit ontologique accordé aux sciences, et que l'instrumentalisme refuse.
On peut reconnaître l'instrumentalisme dans la première interprétation de l'œuvre de Copernic. Dans ce cas, l'instrumentalisme sert à laisser vivre de façon autonome une science qui, interprétée de façon réaliste (comme l'a fait Galilée) entrerait en conflit avec la cosmologie religieuse.
Pierre Duhem et Karl Popper sont connus pour avoir employé ou discuté la notion de manière exemplaire.
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Conception : Clarification - Explicitation
- L'instrumentalisme est la position, en philosophie des sciences, qui considère que les modèles scientifiques ne sont que des instruments nous permettant de concevoir commodément les phénomènes, et éventuellement, de les devancer par des prédictions. L'instrumentalisme est moins une doctrine positive qu'une restriction apportée à une manière trop confiante d'aborder les sciences, à savoir, à celle qui leur accorde d'emblée une portée ontologique, celle de dire comment sont véritablement les choses. On appelle réalisme ce crédit ontologique accordé aux sciences, et que l'instrumentalisme refuse.
On peut reconnaître l'instrumentalisme dans la première interprétation de l'œuvre de Copernic. Dans ce cas, l'instrumentalisme sert à laisser vivre de façon autonome une science qui, interprétée de façon réaliste (comme l'a fait Galilée) entrerait en conflit avec la cosmologie religieuse.
Pierre Duhem et Karl Popper sont connus pour avoir employé ou discuté la notion de manière exemplaire.
Conceptions erronées et origines possibles
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Conceptions: Origines possibles
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Conceptions liées - Typologie
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Bibliographie
Pour citer cette page: ([1])
ABROUGUI, M & al, 2018. Instrumentalisme. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Instrumentalisme>, consulté le 24, novembre, 2024
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