Différences entre versions de « Utilisateur:Hager1 »

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche
Ligne 27 : Ligne 27 :
  
 
= Liste d’idées pour l’enseignement des TICE =
 
= Liste d’idées pour l’enseignement des TICE =
'''Discipline''' : .........................(indiquer une discipline)
+
'''Discipline''' : sciences islamiques(indiquer une discipline)
  
 
* '''Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive''':
 
* '''Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive''':

Version du 10 janvier 2020 à 19:36

Qui-suis-je ?

                  هاجر غويلي زويتر / أستاذة تربية إسلامية / إعدادية المنار 2/  وطالبة بالسنة الثانية ماجستير

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

                         تعريف الصوم / concept2  / concept3

Fiches conceptions

[[]] / [[]] / عبادة الصوم

Contenu éducatif sur la plateforme éducatif Didactique.info

- Cours des modules:
- Mon cours

Liste des fiches questions

           ما الغاية من تشريع شهر رمضان ؟ متى يرخص للصائم أن يفطر في رمضان ؟على من يجب الصوم ؟

Liste des liens internet

Liste d’idées pour l’enseignement des TICE

Discipline : sciences islamiques(indiquer une discipline)

  • Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:
  • Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines par exemple :
- des documents PDF sur des textes islamiques, des verset coranique a discuter.
- des Protocoles expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))
- des .....................................................................
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;