Différences entre versions de « Utilisateur:Sabermadini »

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* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=116 Ingénierie didactique]
 
* [https://didactique.info/formation/course/view.php?id=116 Ingénierie didactique]
 
:- Mon cours
 
:- Mon cours
* [[https://didactique.info/formation/course/view.php?id=162#section-1]]
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* [[https://didactique.info/formation/course/view.php?id=162#section-1 les fonctions logiques de base]]
  
 
= Liste des fiches questions =
 
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Version du 11 janvier 2020 à 11:44

= Qui-suis-je ? = Madini Saber

  • Décrire en quelques lignes votre statu et ou vos fonctions, votre discipline

- Professeur de technologie au secondaire

Fiches conceptuelles didactiques et numériques

l'électrisation

Fiches conceptions

electrisation à contact- electrisation par influence L'électrisation et l'électrocution

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- Cours des modules:
- Mon cours

Liste des fiches questions

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Liste d’idées pour l’enseignement des TICE

Discipline : .........................(indiquer une discipline)

  • Idée 1 : Création de cartable numérique de type dropbox ou google drive:
  • Cela permettra de mettre a disposition des documents spécifiques à chaque disciplines par exemple :
- des documents PDF sur des textes islamiques, des verset coranique a discuter.
- des Protocoles expérimentaux de TP de physique ou de chimie (vierge ou a compléter))
- des .....................................................................
  • Idée 2 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;
  • Idée 3 : …………………………………………
  • Cela permet de ............................................................... :
- ...............................................................;
- ...............................................................;
- ...............................................................;