Différences entre versions de « L'innovation »

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Version du 24 avril 2021 à 22:41


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Définition écrite


  • .l’« innovation pédagogique » questionne quelques grandes tendances innovantes en lien avec les technologies Internet. Ainsi, il aborde successivement les innovations que sont:
1) le pilotage par l’étudiant de sa propre formation, nécessitant chez lui une exigeante autorégulation de ses apprentissages.
2) l’approche-programme, impliquant souvent la construction de référentiels de compétences et des évaluations intégrées recourant notamment aux portfolios. 3) l’avènement des Massive Open Online Courses (MOOC) et leur lot de critiques, mais aussi d’ambitions, tant technologiques que pédagogiques et sociales
  • les innovations pédagogiques sont nombreuses, variées et ancrent principalement leur usage dans le digital. Mais l’on prête à ces innovations des succès différents. Si le modèle de la classe inversée fait consensus, les MOOC, eux, suscitent la désillusion. Pourtant n’opèrent-ils pas dans le même registre ? La Réalité Virtuelle présente un fort potentiel, mais comment être certain qu’elle suscitera l’adhésion des étudiants

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Définition graphique




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