Différences entre versions de « Pédagogie active »

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Version du 29 avril 2021 à 17:42


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Définition écrite


  • Il s'agit d'impliquer l'apprenant dans des situations (fictives ou réelles) pour qu'il puisse utiliser ses compétences et les faire évoluer au cours de la formation.
  • Les méthodes pédagogiques actives ont pour objectif de rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages, afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche.

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Définition graphique




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  • On apprend par l’expérience pratique, pas seulement dans un contexte académique: apprentissage expérientiel.
  • On apprend mieux avec les autres => socio-constructivisme: apprentissage collaboratif.
  • On apprend mieux quand on rencontre un problème particulier: apprentissage par problème.
  • On apprend mieux quand on est impliqué dans un projet particulier: apprentissage par projet.
  • L’apprentissage et l’implication par le jeu. Exemple: Les serious game.

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