Différences entre versions de « Quelle éducation nutritionnelle à l'école »

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*L'éducation nutritionnelle en milieu scolaire vise à permettre
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à l'enfant ou au jeune d'acquérir des compétences pour
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prendre en main sa propre santé. Pour Didier Jourdan,
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professeur en IUFM, elle doit être prioritairement dispensée
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par les enseignants eux-mêmes, soutenus par les infirmières
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et les médecins scolaires ainsi que par les partenaires de
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l'école dans le domaine de la santé. De plus, elle ne peut
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prendre tout son sens qu'insérée dans une démarche globale
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d'éducation à la santé.
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*Dans cette introduction à la deuxième partie du dossier, qui présente des
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dispositifs et des actions, il ne nous semble pas utile de revenir sur les enjeux
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de l'éducation nutritionnelle en termes de santé publique. Ceux-ci ont été
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clairement mis en évidence dans la contribution de Corinne Delamaire1. Nous
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souhaitons plutôt centrer notre propos sur les spécificités de l'école. En effet,
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l'éducation nutritionnelle d'une personne se développe au sein de différents
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milieux, d'abord et surtout familial mais aussi associatif, sportif ou scolaire, sans
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oublier la contribution des médias, notamment la télévision. L'éducation
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nutritionnelle en milieu scolaire se doit donc non d'être pensée seule, mais en
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articulation avec ce qui est dispensé dans les autres lieux de vie et de
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développement de l'enfant ou de l'adolescent.
  
 
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Version du 5 mai 2021 à 10:42

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Résumé - Abstract


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