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{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
 
{{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}}
 
= {{Widget:Liens-enseignement-Fiche}} =
 
 
== {{Widget:Idées ou Réflexions liées à son enseignement-Fiche}} ==
 
 
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Idées-Enseignement ******************-->
 
{{Fiche Didactique Idées-Enseignement <!------------------------------------------>
 
<!-- Espace de réflexions et d'idées pour l'Enseignement lié à cette thématique -->
 
|Idées-Enseignement= <!-- ----------------------------------------------------  -->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
 
* Connaitre les composantes de la communication pour comprendre l'origine de miscommunication entre élève-élève/élève-enseignant.                                               
 
:* Savoir les fonctions de la communication afin de comprendre les visées de l'apprenant.
 
* Etre plus pertinent lors du choix des situations de communications à proposer en classe.                                               
 
:* Etre plus conscient et ciblé quand aux choix des outils de communication en classe.                                               
 
 
}}<!-- ************************* Fin Idées-Enseignement ********************** -->
 
 
 
== {{Widget:Aides et astuces-Fiche}} ==
 
 
<!-- ************** Début Fiche Didactique Astuces-Enseignement ****************-->
 
{{Fiche Didactique Astuces-Enseignement <!---------------------------------------->
 
<!-- Espace d'astuces et d'aides pour l'Enseignement lié à cette thématique    -->
 
|Astuces-Enseignement= <!--------------------------------------------------------->
 
<!-- Complétez les pointillés et Supprimez les lignes non utilisées          ----->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications **************************  -->
 
 
* Diversifier les outils de communication.                                               
 
:* Avoir un feed-back sur le cadre de référence de l'apprenant.
 
* s'assurer qu'élève et enseignant partagent le meme code(proposer des situation liées à son vécu).                                               
 
:* Consacrer plus de temps à la fonction relationnelle pour garantir plus d'implication de la part de l'apprenant.                                               
 
 
}}<!-- ************************* Fin Astuces-Enseignement ********************** -->
 
 
== {{Widget:Education: Liens, sites et portails-Fiche}} ==
 
 
<!-- ********* Début Liens Education ***************************-->
 
{{Fiche Didactique Liens Education <!----------------------------->
 
<!-- Espace pour les références Liens internet ou Bibliographie -->
 
|Références=<!-- Complétez ou Supprimez les lignes non utilisées-->
 
<!-- ****************** Commercez les modifications ************-->
 
 
:* ..................
 
:* ..................
 
:* ..................
 
 
}}<!-- ************ Fin Liens Education ********************** -->
 
  
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =
 
= {{Widget:Bibliographie-Fiche}} =

Version du 22 mai 2022 à 22:08


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