Utilisateur:Khaireddinenaima

Khaireddine Naima

Bievenue

• Bienvenue sur ma page utilisateur.
• Ma page ne fait pas partie du contenu encyclopédique de Didaquest.
  
• Elle sert de page de présentation de mon profil et mes principaux centres d’intérêts.
  

Mon profil:

• Je suis acteur en éducation
• Je compte contribuer autant que possible aux sujets qui sont en lien avec mon domaine d'études sur didaquest
• Je suis bien entendu ouverte à toutes vos suggestions, conseils, reproches, etc

                  N'hésitez pas à communiquer avec moi, Par ici:

Mon parcours

• Inscrite à didaquest (2022)
• Etudiante en Master de recherche en sciences de l'éducation(2021)
• Inspectrice générale des écoles primaires en langue arabe (2010)
• Maîtrisard en langue et civilisation arabe (2007)
• Diplômée des écoles normales secondaires (1985)

Mes compétences technologiques

• Microsoft office, SPSS
• Moodle
• Nearpod

Mes pages

• Ma première page en éducation: [1]
• Ma carte conceptuelle sur Cmap Cloud: [2]
  
• Mon groupe éducatif sur facebook : [3]
  
• Mon site préféré de formation pédagonumérique: Campus récit [4]
  

Mes Dictionnaires

Comme il y a toujours des concepts polysémiques, je vous présente quelques liens de dictionnaires qui peuvent être utiles pour définir les mots clés de vos recherches.

• DICTIONNAIRES DES SYNONYMES: [[5]]
• LES DICTIONNAIRES DE SYNONYMES ET DE CONTRAIRES: [[6]]
• DICTIONNAIRE FRANÇAIS-ANGLAIS EN LIGNE: [[7]]

Mes livres préférés

Je suis un vrai passionné de la lecture.Voici quelque liens de mes livres préférés

• Emile ou de l'éducation de Jean Jacques Rousseau: [[8]]
• Traité sur la tolérance de Voltaire: [[9]]

Mes défis

Mes défis à travers ma formation en MRE en général,et en technologies éducatives en particuliers sont à:

• contribuer à l'éducation ,à la citoyenneté démocratique ,aux droits de l'homme et à l'apprentissage tout au long de la vie.
• travailler sur mes propres compétences en matière de leadership et de résolution de problèmes. à la création de nouveaux articles.
• contribuer à la création des articles sur Didaquest.org