Différences entre versions de « Les approches pédagogiques »
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| + | 4.Avec la globalisation des universités, il devient important de rejoindre les gens des différentes cultures et disciplines. | ||
| + | 5.Les professions demandent différents types d’intelligence, caractéristiques et traits de personnalité et les enseignants peuvent guider l’étudiant dans le développement de ceux-ci. | ||
| + | Voici quelques possibilités permettant de varier les méthodes : | ||
| + | accompagner les exposés de supports visuels: PowerPoint, Prezi ou autres; | ||
| + | prévoir des travaux individuels et d’autres travaux en équipe; | ||
| + | utiliser les cartes conceptuelles ou sémantiques pour enseigner un ensemble de concepts; | ||
| + | proposer des vidéos ou des séquences audio pour illustrer une notion. Il est même possible d’enregistrer les cours complets pour que les étudiants puissent les réécouter au besoin; | ||
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Version du 11 juin 2022 à 19:07
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Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- La pédagogie est l’étude de l’enseignement et de l’apprentissage. La pédagogie est un concept essentiel dans l’éducation, car c’est une partie importante de ce que les enseignants font tous les jours. Les enseignants doivent comprendre comment les élèves apprennent, comment rendre les leçons intéressantes et comment garder les élèves engagés. De plus, la pédagogie peut vous aider à être un meilleur enseignant pour vos propres enfants à la maison ou pour les élèves plus jeunes si vous envisagez de travailler comme enseignant suppléant ou dans une autre école. Nous présentons dans cet article la définition de la pédagogie, ses buts, ses outils et ses types :La pédagogie est l’art, la science ou la profession d’enseigner.
- .......Une approche pédagogique est la manière par laquelle la situation pédagogique est abordée, chaque approche ne postule pas les mêmes visions, le même rapport au monde. Les différentes approches présentées ne sont pas exclusives les unes des autres.L'approche pédagogique désigne le cadre conceptuel et méthodologique qui explicite, guide et anticipe les processus et les résultats de l'éducation. La pédagogie est l’étude des méthodes d’enseignement, des objectifs éducatifs ainsi que des moyens pour les atteindre. Ce domaine s’appuie sur la psychologie de l’éducation, qui englobe les théories de l’apprentissage, et dans une certaine mesure sur le philosophie de l’éducation puisqu’elle examine les objectifs et la valeur de l’éducation d’un point de vue philosophique.
.A la fois théorie (réflexion sur les systèmes et les procédés) et pratiques, le terme pédagogie (du grec « peda » : enfant et « agein » : conduire, mener, élever) renvoie à tout ce qui concerne l’éducation, ou l’art d’éduquer, notamment à travers diverses méthodes et pratiques qui visent à transmettre savoirs, savoir-faire et savoir-être. La pédagogie est une série d’actions éducatives qui visent à provoquer des effets précis d’apprentissage. Seulement, il n’existe pas une forme de pédagogie : il existe tout un courant, qui a évolué au fil des découvertes (psychologie, médecine…), de l’histoire occidentale (économie, politique…) et des valeurs. Car la pédagogie est subordonnée à un ensemble de valeurs : idée que l’éducateur se fait du monde dans lequel il vit, de l’Homme (et de l’enfant) et des rapports mutuels entre tout ce qui fait société. Il s’agit donc pour les animateurs de s’interroger sur les manières de se construire des méthodes et pratiques qui conjuguent conceptions personnelles, objectifs et publics.
Les approches pédagogiques - Historique (+)
Définition graphique
pedagogique approches methodes
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Concepts ou notions associés
Les approches pédagogiques - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
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Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Réfléchir, questionner, improviser, discuter, observer, analyser, juger, prendre un rôle, présenter, simuler, imaginer, tester, etc. 100 postures intellectuelles sont proposées.
100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d’apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir. Vignettes de pédagogie active. Voici le lien accessible à tous et proposée comme aide pédagogique :https://cursus.edu/fr/22407/100-activites-generiques-de-pedagogie-active-fiches-completes-gratuit |
Erreurs ou confusions éventuelles
Erreur: Croire que
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- .........................................
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre théorie - approche
- Confusion entre pédagogie -didactique
Erreur fréquente:
- ....................
Questions possibles
- l’impact qu’elles suscitent sur les apprentissages?
- [question sur la transmission des savoirs]?
- En quoi ces approches pédagogiques sont-elles pertinentes ??
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
- les approches pédagogiques comme un moteur d'action et d'enseignement .
- Adaptation des activités d'apprentissage et d'enseignement .
- Analyser les situations d'apprentissage et d'enseignement .
CINQ RAISONS POUR VARIER SES APPROCHES PÉDAGOGIQUES
1.La rétention de l’information augmente considérablement lorsque l’enseignant varie ses méthodes pédagogiques. 2.varier ses approches permet de respecter les différentes caractéristiques des étudiants et de solliciter le développement de leurs différents potentiels. 3.Lorsque les étudiants se sentent interpellés, il y a un impact direct sur leur motivation et sur l’effort fourni pour leur apprentissage. 4.Avec la globalisation des universités, il devient important de rejoindre les gens des différentes cultures et disciplines. 5.Les professions demandent différents types d’intelligence, caractéristiques et traits de personnalité et les enseignants peuvent guider l’étudiant dans le développement de ceux-ci.
Voici quelques possibilités permettant de varier les méthodes :
accompagner les exposés de supports visuels: PowerPoint, Prezi ou autres; prévoir des travaux individuels et d’autres travaux en équipe; utiliser les cartes conceptuelles ou sémantiques pour enseigner un ensemble de concepts; proposer des vidéos ou des séquences audio pour illustrer une notion. Il est même possible d’enregistrer les cours complets pour que les étudiants puissent les réécouter au besoin; prévoir des exposés oraux; utiliser des modes d’échanges comme les forums ou les wikis.
Aides et astuces
- Créer des Sites éducatifs qui visent à aider les enseignants à trouver des méthodes efficaces, des outils attractifs et innovants, pour bien enseigner.
- Former à l'éthique de l'intelligence numérique.
- Intégrer la pédagogie par la nature à l'enseignement .
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Education: Autres liens, sites ou portails
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Bibliographie
Pour citer cette page: (approches pédagogiques)
ABROUGUI, M & al, 2022. Les approches pédagogiques. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_approches_p%C3%A9dagogiques>, consulté le 1, juin, 2024
https://agir-ese.org/methode/pedagogies-methodes-et-approches
https://www.nbichot-psychologuetoulouse.com/lapproche-experientielle/
https://www.hrimag.com/Approche-pedagogique-l-approche-collective-enseignement-direct
https://ecolebranchee.com/lapproche-modulaire-individualisee-une-pratique-gagnante-et-inspirante/
www.bienenseigner.com/methodes-pedagogiques-innovantes
www.classeinversee.com/concepts-pedagogiques
https://commonweb.unifr.ch/artsdean/pub/gestens/f/as/files/3650/34116_091116.pdf
https://journals.openedition.org/ripes/1288
https://www.bienenseigner.com/methodes-pedagogiques-innovantes/
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