Les théorie d'apprentissage

Autres Fiches Conceptuelles

Posez une Question

(+)

Votre Publicité sur le Réseau

Traduction

{{Fiche Didactique Traduction |Concepts Traduits=

[[Modèle:Les théories d'apprentissage]] (Français) / [[Learning theories] (Anglais) / نظريات التعلم (Arabe)

}}

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

(+)

Psychologie / Psychologie cognitive / Pédagogie /

Justification

Définition écrite

• Les théories de l'apprentissage visent à expliquer le phénomène d'acquisition des connaissances. L'application directe d'une théorie de l'apprentissage permet de formuler des hypothèses de travail et des méthodes pour des recherches en didactique plus systématique.
• La théorie de l’apprentissage informe l’application de la conception pédagogique au moyen de modèles. Bien qu’il en existe de nombreux, trois fondements principaux influencent la plupart des modèles de conception pédagogique d’aujourd’hui, à savoir: la théorie de l’apprentissage comportementaliste, la théorie de l’apprentissage cognitiviste et la théorie de l’apprentissage constructiviste.

(+)

Les théories d’apprentissage sont un ensemble organisé de principes expliquant la manière dont les individus acquièrent, conservent et se remémorent les connaissances au cours de l’expérience d’apprentissage. En effet, il existe cinq théories d’apprentissage solidifiées dont les enseignants peuvent s’inspirer lorsqu’ils se préparent à aider les élèves en classe. Les enseignants qui les comprennent peuvent utiliser, dans leur classe, différentes techniques pour répondre à de multiples types d’apprentissage. Cela peut aider n’importe quel élève à réussir sa formation. Les enseignants peuvent les utiliser pour les aider à améliorer leur classe et à créer une meilleure atmosphère d’apprentissage pour tous les élèves.

Les théorie d'apprentissage - Historique (+)

Définition graphique

Carte conceptuelle les théories d'apprentissage

• 

  Théories d'apprentissage

• 

  Béhaviorisme

• 

  Les pionniers

{{{AutresMedias}}}

Concepts ou notions associés

(+)

Béhaviorisme / Constructivisme / Socioconstructivisme / Stimulus / Réponse / Conditionnement / Boite noir / Boite problème / Loi de l'effet / Loi de l'exercice /

Les théorie d'apprentissage - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

............................................................................... ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ............................................................................... ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

Erreur: Croire que

• .........................................
• .........................................

Confusion possible ou glissement de sens

• Confusion entre ....... - ........
• Confusion entre ....... - ........

Erreur fréquente:

• ....................

(+)

Questions possibles

• ..................?
• ..................?
• ..................?

(+)

Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• ..................

• .................

• ..................

• .................

(+)

Aides et astuces

• ..................

• .................

• ..................

• .................

Education: Autres liens, sites ou portails

• ..................
• ..................
• ..................

Bibliographie

Pour citer cette page: (théorie d'apprentissage)

ABROUGUI, M & al, 2023. Les théorie d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Les_th%C3%A9orie_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 1, juillet, 2024

• ..................
• ..................
• ..................
• ..................

Donnez votre avis sur les fiches conceptuelles