LE SOCIOCONSTRUCTIVISME
Votre Publicité sur le Réseau |
Traduction
Traductions
Définition
Domaine, Discipline, Thématique
Justification
Définition écrite
- Le socioconstructivisme est une théorie de
l’apprentissage qui souligne l’importance des interactions sociales et le rôle de la culture dans la création de connaissances
- Le socioconstructivisme est une orientation
épistémologique selon laquelle la connaissance
est socialement négociée.
considère la connaissance comme un processus qui se déroule d’abord au niveau interpersonnel, puis qui devient personnel par la suite.
....................................................................... ....................................................................... |
LE SOCIOCONSTRUCTIVISME - Historique (+)
Définition graphique
Concepts ou notions associés
LE SOCIOCONSTRUCTIVISME - Glossaire / (+)
Exemples, applications, utilisations
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ |
Erreurs ou confusions éventuelles
- .........................................
- .........................................
Confusion possible ou glissement de sens
- Confusion entre ....... - ........
- Confusion entre ....... - ........
- ....................
Questions possibles
Liaisons enseignements et programmes
Idées ou Réflexions liées à son enseignement
Aides et astuces
Education: Autres liens, sites ou portails
Bibliographie
Pour citer cette page: (SOCIOCONSTRUCTIVISME)
ABROUGUI, M & al, 2022. LE SOCIOCONSTRUCTIVISME. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/LE_SOCIOCONSTRUCTIVISME>, consulté le 23, décembre, 2024
- ..................
- ..................
- ..................
- ..................