Classe inversée et classe active

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Définition écrite

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  • Classe inversée :

La classe inversée est une approche pédagogique où le processus d'apprentissage traditionnel est renversé. Plutôt que de recevoir des cours magistraux en classe, les apprenants étudient le matériel didactique à la maison, souvent sous forme de vidéos, de lectures ou de modules en ligne. En classe, le temps est consacré à des activités interactives, telles que des discussions, des exercices pratiques ou des projets collaboratifs, où les enseignants peuvent fournir un soutien individualisé et les élèves peuvent appliquer et approfondir leur compréhension des concepts.

  • Classe active :

La classe active est une approche pédagogique centrée sur l'engagement actif des élèves dans le processus d'apprentissage. Contrairement à l'enseignement traditionnel axé sur les cours magistraux, la classe active encourage la participation active des apprenants à travers une variété d'activités telles que des discussions en groupe, des projets de recherche, des études de cas, des simulations ou des exercices pratiques. Les enseignants jouent souvent le rôle de facilitateurs, guidant les interactions des élèves et favorisant la réflexion critique, la collaboration et la résolution de problèmes autonomes.

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  • La classe inversée est une approche pédagogique où les élèves étudient le matériel à domicile et participent à des activités interactives en classe, tandis que la classe active met l'accent sur l'engagement actif des élèves dans le processus d'apprentissage, favorisant la participation à travers diverses activités en classe. Ces deux approches visent à promouvoir une compréhension plus profonde des concepts, à encourager la collaboration et à développer des compétences pratiques et critiques chez les apprenants.

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Idées ou Réflexions liées à son enseignement

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Pour citer cette page: (inversée et classe active) 

ABROUGUI, M & al, 2024. Classe inversée et classe active. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Classe_invers%C3%A9e_et_classe_active>, consulté le 28, novembre, 2024
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