Approches d'apprentissage

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Traduction

Approches d'apprentissage (Français) / learning approaches (Anglais) / المقاربات التعليميّة (Arabe)

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Traductions

Définition

Domaine, Discipline, Thématique

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pédagogie / les théories d'apprentissage / les modèles d'apprentissage / le béhaviorisme / la gestalt- théorie / les approches développementales cognitives / le socio- constructivisme / constructivisme / cognitivisme / transmisive /

Justification

Définition écrite

• l'apprentissage est un processus non observable de réorganisation des structures cognitives.
• selon l'approche béhaviorisme l'apprentissage est une modification ou changement du comportement provoqué par les stimuli venant de l'environnement.

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selon les béhavioristes enseigner c'est stimuler,créer et renforcer des comportements observables appropriés. selon le courant béhavioriste apprendre c'est associer ,par conditionnement ,une récompense à une réponse spécifique. .................................................... ............................................

Approches d'apprentissage - Historique (+)

Définition graphique

• 

  machine à enseigner

• 

  apprentissage collectif

• 

  apprentissage actif

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Concepts ou notions associés

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béhaviorisme / les modèle d'apprentissage / la gestalt-théorie / constructivisme / le socio- constructivisme / cognitivisme /

Approches d'apprentissage - Glossaire / (+)

Exemples, applications, utilisations

l'apprentissage chez pavlov l'apprentissage chez skinner l'apprentissage chez thorndike (+)

Erreurs ou confusions éventuelles

• Confusion entre constructivisme - socio-constructivisme
• Confusion entre enseignement - apprentissage
• Erreur fréquente: en constructivisme l'expérience individuelle n'a pas d'importance.

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Questions possibles

• quelle est la différence entre l'enseignement et apprentissage ?
• quelle est la signification de l'apprentissage selon l'approche béhaviorisme ?
• quelle est la signification de l'apprentissage selon l'approche constructivisme?

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Liaisons enseignements et programmes

Idées ou Réflexions liées à son enseignement

• Les principaux courants théoriques de l'enseignement et l'apprentissage sont :béhaviorisme; constructivisme; cognitivisme et socio-constructivisme

• quels sont les avantages du modèle béhavioriste ?

• L'approche béhavioriste ou comportementalisme est l'étude sur une base expérimentale des comportements humains ;apprendre revient à sélectionner les" réponses" adéquates à des "stimulus" donnés; on doit décomposer la connaissances en ses éléments constitutifs.

• dans l'approche constructiviste enseigner c'est offrir des situation obstacles qui permettent l'élaboration de représentations adéquates du monde.

• Enseigner , dans l'approche socio-constructiviste, c'est organiser des situation d'apprentissage propices dialogue en vue de provoquer et de résoudre des conflits socio- cognitifs.
• Enseigner , dans l'approche cognitiviste ,c'est présenter l'information de façon structurée, hiérarchique, déductive.

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Aides et astuces

• ..................

• .................

• ..................

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Education: Autres liens, sites ou portails

• https://ile.csspo.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/2018/10/Approches_de_l_Apprentissage.pdf
• https://miashs-www.u-ga.fr/prevert/SpecialiteDEMS/Cours%202009-2010/Enseignement%20et%20apprentissage%20doc%20N&B.pdf
• https://pedagogie.uquebec.ca/le-tableau/pourquoi-varier-les-approches-pedagogiques

Bibliographie

Pour citer cette page: (d'apprentissage)

ABROUGUI, M & al, 2021. Approches d'apprentissage. In Didaquest [en ligne]. <http:www.didaquest.org/wiki/Approches_d%26%2339;apprentissage>, consulté le 22, décembre, 2024

• https://www.wikiterritorial.cnfpt.fr/xwiki/bin/view/vitrine/Les%20diff%C3%A9rentes%20approches%20p%C3%A9dagogiques
• https://www.k12.gov.sk.ca/docs/francais/frmath/mathinter/matinonze.html
• http://edutechwiki.unige.ch/fr/Socio-constructivisme
• https://www.eveprogramme.com/42409/cest-quoi-le-behaviorisme/

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