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- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =19 Kio (2 123 mots) - 12 juin 2022 à 13:04
- {{Widget:Fiche-Conceptions-Haut}} |Clarification-Applications-Utilisations= <!-- Ne pas Modifier -->17 Kio (2 222 mots) - 30 mai 2023 à 22:21
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =19 Kio (2 289 mots) - 17 décembre 2022 à 13:01
- [[Fichier:pédagogie-différenciée.jpg|right|278px|Pédagogie différenciée ]] = {{Widget:Traduction-Fiche}} =40 Kio (6 047 mots) - 6 février 2024 à 20:00
- …gnement, qu'il soit formel (scolaire, académique, etc.) ou non formel (auto-apprentissage, muséologie, etc.). Chaque discipline développe sa propre di = {{@}} Différence entre didactique et pédagogie =31 Kio (4 613 mots) - 10 décembre 2023 à 11:49
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =21 Kio (2 599 mots) - 3 juin 2022 à 14:40
- …u instructeur, anime des stages et transmet ses connaissances ou son savoir-faire professionnel dans un domaine précis. * Il peut aussi participer à l …dont ils ont besoin ou être sollicités pour transmettre leur propre savoir-faire. Dans ce cadre, le rôle de l’animateur de formation est de fixer le16 Kio (2 607 mots) - 21 octobre 2023 à 22:00
- …oit être conçu de façon à permettre les interactions et les conflits socio-cognitifs tout en donnant aux élèves une plus grande autonomie et la possi …nd-life |work=The Knowledge Tree |date=[[2007-10-15]] |accessdate = 2007-12-05 }}</ref>.11 Kio (1 518 mots) - 6 mai 2020 à 12:01
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =32 Kio (4 152 mots) - 19 novembre 2023 à 21:19
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =29 Kio (3 922 mots) - 13 février 2024 à 17:26
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =28 Kio (3 760 mots) - 7 février 2021 à 23:14
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =29 Kio (3 644 mots) - 24 décembre 2023 à 19:10
- == Qu'est-ce que la technologie éducative? == …oit comme un ''ensemble de différents intérêts de recherche'' traitant des questions fondamentales de l'apprentissage, de l'enseignement et de l'organisation so41 Kio (6 203 mots) - 9 mai 2020 à 01:12
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =29 Kio (3 550 mots) - 26 janvier 2024 à 15:41
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =26 Kio (3 233 mots) - 13 juin 2022 à 00:22
- www.adosen-sante.com …blique, qui rassemble des retraités bénévoles qui transmettent leur savoir-faire et leur expérience pour l'insertion et le développement de populati49 Kio (7 741 mots) - 25 mars 2014 à 18:01
- ==5.[[Objectif-obstacle]]== …nsforme l’obstacle en objectif, il est désigné par l'appellation d’objectif-obstacle (Perrenoud, 1996).66 Kio (10 889 mots) - 28 avril 2022 à 14:29
- = Ibn Khaldoun (Ibn Khaldun) (1332-1406) = …rmer que chaque individu devrait être capable de juger par lui-même du bien-fondé des règles de comportement auxquelles il se soumet. Comme il faudrai57 Kio (9 361 mots) - 17 octobre 2023 à 00:30
- {{Widget:Fiche-Conceptuelle-Haut}} = {{Widget:Traduction-Fiche}} =29 Kio (3 932 mots) - 11 janvier 2019 à 22:45
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