Controller.edu

Ines Ben Hassen

Définition

Un contrôleur en éducation est un professionnel qui gère les opérations administratives et comptables des écoles, y compris les budgets, l'analyse, audit, production de rapports financiers périodiques, y compris les rapports statutaires aux structures étatiques et fédérales, maintien d'un système adéquat de registres comptables et d'un ensemble complet de contrôles et des budgets conçus pour atténuer les risques, améliorer l'exactitude des résultats financiers communiqués par les écoles et garantir que les résultats déclarés sont conformes aux principes comptables généralement reconnus. Il supervisera et gérera le personnel responsable de l'école. Le contrôleur travaillera en étroite collaboration avec la direction et le personnel de l'école pour assurer une saine gestion et conformité aux procédures de l'école et apporter une contribution en matière d'organisation opérationnelle efficace.

Liste des rôles qu'un contrôleur en éducation peut jouer

Un contrôleur en éducation peut jouer un rôle crucial dans l'accompagnement des apprenants, des enseignants et des formateurs dans leur développement personnel et professionnel, ainsi que dans l'amélioration de la qualité de l'enseignement et la création d'environnements d'apprentissage stimulants et efficaces.

Objectif principal: ● Soutient le développement de tous les membres de l'équipe du système éducatif ● Exécute les plans en collaboration avec le directeur qui correspondent à la mission et la vision de l'école ● Soutenir le département grâce à un haut niveau de support ● Effectue des recherches sur les lois et les tendances en matière d'éducation selon les besoins

Budget: ● Prend en charge le suivi et la surveillance du budget des écoles ● Fournit un soutien consultatif aux directeurs et associés concernant le budget

Évaluation du personnel et développement professionnel : ● Prend en charge l'exécution des observations, le suivi des performances et la livraison de rétroaction au personnel au besoin ● Peut collaborer avec le directeur pour établir les objectifs professionnels et les besoins de formation en relation avec le département; Crée et présente des formations/présentations qui soutiennent et alignent avec le plan au besoin; ●Exécute le plan avec les membres individuels de l'équipe pour atteindre les objectifs

Pour les élèves et les étudiants

• Travaille en collaboration avec des programmes, pour rationaliser et améliorer les programmes pour tous les élèves.

• Collabore avec les parties prenantes pour soutenir la réussite des élèves.

• Documente et signale à la direction de l'école toutes les mesures disciplinaires formelles impliquant étudiants et personnel;

• Traite et résout les plaintes des élèves, des parents et du personnel

• Assure la conformité avec la politique de l'école

• Avise les autorités immédiatement en cas d'abus.

Pour les familles qui éduquent leurs enfants hors du système scolaire

Vérifier de la conformité : Vérifier si l'éducation dispensée à domicile répond aux exigences légales et systèmes éducatifs en vigueur . Des visites régulières au domicile pour évaluer l'environnement d'apprentissage et évaluer les méthodes pédagogiques utilisées.

Évaluer l'apprentissage : Evaluer le progrès et les résultats de l'apprentissage des enfants éduqués à domicile. Selon des examens ou des évaluations standardisées, selon la loi du pays.

Conseiller et soutenir : Fournir des informations, des ressources et des conseils pédagogiques aux parents ou aux éducateurs.

Suivre administrativement : Gérer la documentation et les procédures administratives liées à l'éducation à domicile.

Protéger les intérêts de l'enfant : En tant que représentant des autorités éducatives, le contrôleur peut s'assurer que les intérêts et le bien-être des enfants éduqués à domicile sont protégés. Ils peuvent être attentifs aux signes de négligence ou de maltraitance, et prendre les mesures appropriées si nécessaire.

Pour les autodidactes

La qualité en éducation peut également être utile pour les autodidactes, c'est-à-dire les personnes qui se consacrent à l'apprentissage par elles-mêmes, en dehors d'un cadre éducatif formel. Voici quelques façons dont la qualité en éducation peut les aider :

Ressources d'apprentissage de qualité : Les autodidactes peuvent bénéficier de l'accès à des ressources d'apprentissage de haute qualité, telles que des livres, des cours en ligne, des vidéos éducatives, des tutoriels, etc. La qualité en éducation consiste à sélectionner et à recommander des ressources fiables, bien conçues et pertinentes pour l'apprentissage autonome.

Évaluation des progrès : Les autodidactes peuvent utiliser des méthodes d'évaluation pour mesurer leurs progrès et leur compréhension. Cela peut inclure des auto-évaluations, des quiz en ligne, des exercices pratiques, etc. L'évaluation permet aux autodidactes de s'assurer qu'ils assimilent correctement les concepts et d'identifier les domaines où des améliorations sont nécessaires.

Guidance et rétroaction : Même en tant qu'autodidactes, il est précieux de recevoir des conseils et des rétroactions sur leur apprentissage. Cela peut se faire en cherchant des mentors, en rejoignant des communautés en ligne, en participant à des forums de discussion, où ils peuvent obtenir des conseils, poser des questions et recevoir des commentaires constructifs sur leurs travaux.

Suivi de la progression : Les autodidactes peuvent utiliser des outils de suivi de la progression pour garder une trace de leurs réalisations et de leurs objectifs d'apprentissage. Cela peut les aider à rester motivés, à évaluer leur rythme d'apprentissage et à ajuster leurs stratégies si nécessaire.

Collaboration avec d'autres apprenants : Les autodidactes peuvent bénéficier de la collaboration avec d'autres apprenants partageant les mêmes intérêts ou objectifs d'apprentissage. Cela peut se faire par le biais de groupes d'étude en ligne, de forums de discussion, de projets collaboratifs, etc. La qualité en éducation encourage la création de communautés d'apprentissage où les autodidactes peuvent s'engager avec leurs pairs et bénéficier de l'échange d'idées et de ressources.

Pour les centres et les musées éducatifs

Ces rôles peuvent aider à améliorer l'expérience des visiteurs et à renforcer l'impact éducatif des centres et des musées.