Compétences passives - Compétences active

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Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

  • Compétences Actives :
  • Expression Orale :

-Exemple : Donner une présentation devant un groupe de collègues. -Application : Participer activement à des réunions d'équipe en partageant ses idées et opinions de manière claire.

  • Rédaction :

Exemple : Rédiger un rapport professionnel. Application : Créer des emails professionnels, rédiger des articles ou des blogs.

  • Présentation :

Exemple : Présenter un projet lors d'une conférence. Application : Fournir des démonstrations produits, conduire des séminaires.

  • Communication Proactive :

Exemple : Initiatives de réseautage professionnel. Application : Engager des conversations pour établir des relations d'affaires, faire des propositions.

  • Créativité Verbale :

Exemple : Élaborer des slogans publicitaires. Application : Contribuer à des sessions de brainstorming, développer du contenu innovant.


  • Compétences Passives :
  • Compréhension Orale :

Exemple : Suivre une conférence en ligne. Application : Écouter des podcasts, comprendre des discussions enregistrées.

  • Lecture :

Exemple : Lire des rapports professionnels. Application : Examiner des documents techniques, lire des articles académiques.

  • Écoute Active :

Exemple : Écouter attentivement les besoins d'un client. Application : Recevoir des retours, comprendre les préoccupations des collègues.

  • Analyse Textuelle :

Exemple : Analyser un contrat juridique. Application : Étudier des documents juridiques, examiner des politiques d'entreprise.

  • Réception d'Instructions :

Exemple : Suivre des consignes de montage. Application : Comprendre les directives dans un manuel d'utilisation, suivre des procédures opérationnelles.

  • Adaptabilité Linguistique :

Exemple : S'adapter à différents accents. Application : Comprendre des variétés régionales de la langue, s'ajuster à des contextes de communication spécifiques.


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Idées ou Réflexions liées à son enseignement



Aides et astuces



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