Troubles d'apprentissage

De Didaquest
Aller à la navigationAller à la recherche


Autres Fiches Conceptuelles
Posez une Question


(+)

Target Icon.pngVotre Publicité sur le Réseau Target Icon.png


Puce-didaquest.png Traduction

Troubles d'apprentissage (Français)

/ [[Learning Disabilities] (Anglais)

/ صعوبات التعلم (Arabe)


Puce-didaquest.png Définition

Domaine, Discipline, Thématique


More-didaquest.png Justification


Définition écrite

|Définition=

  • Trouble neurologique durable et persistante qui affecte une ou plusieurs fonctions neuropsychologiques. Elle est d'origine neurologique qui altère de façon spécifique et importante certaines capacités cognitives impliqués dans les apprentissages scolaires.Elle se présente à travers des difficultés à caractère permanent et chronique.
  • L'expression « troubles d'apprentissage » fait référence à un certain nombre de dysfonctionnements pouvant affecter l'acquisition, l'organisation, la rétention, la compréhension ou le traitement de l'information verbale ou non verbale.
  • On regroupe les troubles de l’apprentissage en 6 catégories :
  • Les troubles spécifiques de l’acquisition du langage écrit, appelés : dyslexie, dysorthographie et dysgraphie.
  • Les troubles spécifiques du développement du langage oral, appelés dysphasie.
  • Les troubles spécifiques du développement moteur et/ou des fonctions visuo-spatiales, appelé dyspraxie.
  • Les troubles spécifiques du développement des processus attentionnels et/ou des fonctions exécutives, appelés troubles d’attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant appelé 'TDAH'.
  • Les troubles spécifiques du développement des processus mnésiques.
  • Les troubles spécifiques des activités numériques appelés, dyscalculie.


Définition graphique


Ing-connaissance.png Carte Troubles d'apprentissage






Puce-didaquest.png Concepts ou notions associés

Fiche Didactique Mots-clés

la dyslexie / la dyspraxie / la dysgraphie / la dysorthographie / la dyscalculie / la dysphasie / Les troubles de l’attention l'hyperactivité


Puce-didaquest.png Exemples, applications, utilisations

- Il existe de nombreuses applications et utilisations des technologies modernes qui peuvent aider à atténuer ces défis et à favoriser l'apprentissage

1-Applications de lecture : Logiciels de synthèse vocale : Ces applications peuvent convertir du texte en parole, ce qui facilite la compréhension de la lecture pour les personnes atteintes de dyslexie. Applications de lecture numérique : Des applications de lecture spécialement conçues pour les dyslexiques, telles que "Read&Write" ou "Voice Dream Reader," permettent de personnaliser la police, la taille du texte et d'autres paramètres pour faciliter la lecture.

2-Outils de dictée et de transcription : Les outils de dictée tels que Dragon NaturallySpeaking ou la reconnaissance vocale de Google peuvent aider les personnes atteintes de dyslexie ou de TDAH à transformer leurs idées en texte. Les applications de transcription, comme Otter.ai, peuvent être utiles pour enregistrer des conférences ou des cours et les transcrire automatiquement.

3-Logiciels de mathématiques : Des logiciels comme Mathway ou Photomath peuvent aider les élèves atteints de dyscalculie en résolvant des problèmes mathématiques complexes et en fournissant des explications étape par étape.

4-Applications de gestion du temps et de productivité : Les applications de gestion du temps, telles que Trello ou Asana, ainsi que les applications de rappel, telles que Todoist, peuvent aider les personnes atteintes de TDAH à organiser leurs tâches et à rester concentrées. Les techniques de la méthode Pomodoro, qui utilisent des minuteries pour diviser le temps en intervalles de travail et de repos, peuvent également être utiles.

5-Logiciels d'apprentissage assisté par ordinateur (ALAO) : Des programmes d'ALAO, comme Fast ForWord, peuvent aider à renforcer les compétences en lecture, en écriture et en mathématiques chez les élèves atteints de troubles de l'apprentissage.

6-Outils de prise de notes numériques : Des applications comme OneNote, Evernote, ou Notability permettent de prendre des notes de manière organisée, d'enregistrer des audio et d'annoter des documents, ce qui peut être bénéfique pour les élèves atteints de TDAH ou de troubles de la mémoire.

7-Applications de renforcement de la concentration : Des applications telles que Focus@Will ou Brain.fm diffusent de la musique spécialement conçue pour améliorer la concentration et la productivité.

8-Assistance en ligne et tutorat : Les plateformes en ligne offrent des services de tutorat personnalisés pour les élèves atteints de troubles d'apprentissage, les aidant à surmonter leurs défis académiques.

9-D'autres outils:

  • Le Tam Tam multimax est un jeu de cartes sur lesquelles sont inscrits des tables de multiplication et sur d’autres cartes des nombres.
  • Il existe le coffret Montessori. Sur ces cartes, il y a toutes les lettres de l’alphabet associées à un mot qui commence par toutes les lettres.
  • Il existe aussi des jeux de construction en bois. Surtout utiles pour les dyspraxiques.
  • Les figurines Alphas, Ces figurines en bois en forme de lettres sont vendus avec une mallette.

(+)


Puce-didaquest.png Erreurs ou confusions éventuelles



Puce-didaquest.png Questions possibles



Puce-didaquest.png Liaisons enseignements et programmes



Aides et astuces

|Astuces-Enseignement=

-Ci-dessous quelques suggestions pour soutenir les enfants souffrant de troubles Dys:

1-Reconnaissance du trouble : Il est essentiel de reconnaître le trouble dès que possible pour pouvoir fournir un soutien approprié. Consultez un professionnel de la santé ou de l'éducation pour obtenir un diagnostic précis.

2-Environnement d'apprentissage : Créez un environnement de travail calme et sans distractions. Assurez-vous que l'éclairage est adéquat et que le matériel est organisé.

3-Soutien éducatif : Travailler avec des enseignants et des éducateurs pour élaborer un plan d'apprentissage individualisé (PAI) qui tient compte des besoins spécifiques de l'enfant. Explorez les options d'accompagnement, telles que l'orthophonie, la psychopédagogie, ou l'ergothérapie, en fonction du type de trouble.

4-Méthodes d'apprentissage : Utilisez des méthodes d'enseignement multimodales, telles que la combinaison de supports visuels, auditifs et kinesthésiques. Encouragez la lecture à voix haute pour améliorer la compréhension de la lecture. Utilisez des outils technologiques tels que des logiciels de reconnaissance vocale ou de synthèse vocale.

5-Planification et organisation : Enseignez des compétences d'organisation, telles que la prise de notes, la gestion du temps et la planification des tâches. Utilisez des aides visuelles, comme des tableaux, des calendriers et des listes de tâches.

6-Renforcement de l'estime de soi : Encouragez l'enfant à se concentrer sur ses forces et à célébrer ses réussites. Favorisez un environnement où l'échec est considéré comme une occasion d'apprendre.

7-Lecture et écriture : Utilisez des polices de caractères adaptées, comme Dyslexie, qui peuvent rendre la lecture plus facile. Encouragez la lecture de livres audio en complément de la lecture imprimée. Utilisez un ordinateur ou une tablette pour la rédaction, ce qui peut aider à surmonter les difficultés d'écriture manuscrite.

8-Mathématiques : Utilisez des outils de soutien, tels que des tableaux, des graphiques et des calculatrices. Encouragez la pratique régulière des compétences de base en mathématiques.

9-Soutien émotionnel : Créez un environnement encourageant et positif. Encouragez l'expression des émotions et le partage des difficultés.

10-Communication : Établissez une communication ouverte avec les enseignants et les professionnels de la santé pour assurer un suivi adéquat.

Il est important de se rappeler que chaque enfant est unique, et les stratégies qui fonctionnent varieront en fonction de leurs besoins individuels. Le soutien de la famille, des enseignants et des professionnels de la santé est essentiel pour aider les enfants atteints de troubles dys à réussir et à s'épanouir.

Education: Autres liens, sites ou portails




Puce-didaquest.png Bibliographie