Psychologie du développement de l'enfant

Domaine, Discipline, Thématique

Education / La psychologie de l'apprentissage / La psychologie interculturelle / La psychologie sociale / La psychologie cognitive / La pédopsychiatrie / La psychométrie / La psychopathologie / La psychologie du développement / L’histoire de l’enfance / Les neurosciences cognitives du développement /

Justification

Définition écrite

La psychologie du développement La psychologie du développement a vu sa définition changer et évoluer au cours des décennies. Elle est plus théorique et moins appliquée que d'autres branches de la psychologie qui s'intéressent spécifiquement aux problèmes liés à un âge ou une période de la vie en particulier.

En grec et en latin, nous trouvons l'origine étymologique des deux mots qui donnent forme au terme que nous allons étudier. Plus précisément, la première de celles-ci, la psychologie, nous pouvons déterminer qu'elle émane du grec car elle est constituée de l'union de la psyché , qui peut se traduire par «âme», et de la logique qui est synonyme de «l'étude de». le deuxième mot, infantile, a son origine dans le mot latin infantilise qui équivaut à «relatif aux bébés».

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La psychologie de l'enfant est chargée d'étudier le comportement de l'enfant, de la naissance à l' adolescence. De cette manière, cette branche de la psychologie se concentre sur le développement physique, moteur, cognitif, perceptif, affectif et social. C'est ainsi que les psychologues pour enfants développent des méthodes pour anticiper et résoudre les problèmes de santé mentale chez les enfants. La psychologie du développement se définie en 3 termes : La psychologie de l’enfant et de l’adolescent La psychologie de l'enfant aborde deux variables qui peuvent affecter le développement de l'enfant: le facteur environnemental, comme l'influence des parents ou des amis, et le facteur biologique, déterminé par la génétique. La psychologie génétique C’est une partie de la psychologie générale. Son but est d’étudier / de proposer une explication au fonctionnement psychologique humain (enfant et adulte). On se demande : Comment ces processus apparaissent ? Comment ces fonctionnements se développent ? C’est par le biais de ces 2 questions que l’on peut expliquer un trouble. La psychologie génétique, c’est l’étude de la mise en place du développement des conduites chez le jeune enfant, puis chez l’enfant plus âgé, puis chez l’adolescent, etc… Ici, le terme « génétique » n’est pas lié l'hérédité mais à la genèse (=origine et développement de quelque chose). La psychologie du développement : C’est une partie de la psychologie générale. Son but est d’étudier / de proposer une explication au fonctionnement psychologique humain (enfant et adulte). On parle de Life Span Psychology (=la psychologie au long de la vie).L’objectif de la psychologie du développement est l’étude du développement humain de la conception à la mort, à la fois de manière descriptive et explicative.  Son objet d’étude est l’ontogenèse (=le développement de l’individu de la fécondation à l’âge adulte).